强化训练湖北省松滋市七年级上册整式及其加减专项测试试题(解析版).docxVIP

强化训练湖北省松滋市七年级上册整式及其加减专项测试试题(解析版).docx

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湖北省松滋市七年级上册整式及其加减专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如果,,那么的值为(???????)

A.-3 B. C.0 D.3

2、减去等于的多项式是(???????).

A. B. C. D.

3、某商品打七折后价格为a元,则原价为()

A.a元 B.a元 C.30%a元 D.a元

4、多项式a-(b-c)去括号的结果是(???????)

A.a-b-c B.a+b-c C.a+b+c D.a-b+c

5、如图,填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m的值应是(???????)

A.110 B.168 C.212 D.222

6、下列式子中a,﹣xy2,,0,是单项式的有()个.

A.2 B.3 C.4 D.5

7、已知一个多项式与的和等于,则这个多项式是(???????)

A. B. C. D.

8、如果,那么等于(???????).

A. B. C.2 D.

9、有一题目:点、、分别表示数-1、1、5,三点在数轴上同时开始运动,点运动方向是向左,运动速度是;点、的运动方向是向右,运动速度分别、,如图,在运动过程中,甲、乙两位同学提出不同的看法,甲:的值不变;乙:的值不变;下列选项中,正确的是(???????)

A.甲、乙均正确 B.甲正确、乙错误

C.甲错误、乙正确 D.甲、乙均错误

10、有两个多项式:,当a取任意有理数时,请比较A与B的大小.(???????).

A. B. C. D.以上结果均有可能

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若a-2b=1,则3-2a+4b的值是__.

2、如将看成一个整体,则化简多项式__.

3、去括号并合并同类项:

(1)_________;(2)__________;

(3)______;(4)_______.

4、已知,,则的值为__________.

5、三个连续偶数,中间一个数为,则这三个数的积为________.

6、多项式最高次项为__________,常数项为__________.

7、已知当时,代数式的值为20,则当时,代数式的值是________.

8、已知,则______.

9、有一列数按如下规律排列:,,,,,,…,则第2022个数是_____.

10、一个三位数的十位为m,个位数比十位数的3倍多2,百位数比个位数少3,则这个三位数可表示为________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知,,且,求的值.

2、已知:,求的值.

3、在数的学习过程中,我们总会对其中一些具有某种特性的数充满好奇,如学习自然数时,我们发现一种特殊的自然数——“好数”.

定义:对于三位自然数n,各位数字都不为0,且百位数字与十位数字之和恰好能被个位数字整除,则称这个自然数n为“好数”.

例如:426是“好数”,因为4,2,6都不为0,且4+2=6,6能被6整除;

643不是“好数”,因为6+4=10,10不能被3整除.

(1)判断312,675是否是“好数”?并说明理由;

(2)求出百位数字比十位数字大5的所有“好数”的个数,并说明理由.

4、请把多项式重新排列.

(1)按x降幂排列:

(2)按y降幂排列.

5、观察下列单项式:–x,3x2,–5x3,7x4,…–37x19,39x20,…写出第n个单项式,为了解这个问题,特提供下面的解题思路.

(1)这组单项式的系数依次为多少,绝对值规律是什么?

(2)这组单项式的次数的规律是什么?

(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什么?

(4)请你根据猜想,写出第2016个,第2017个单项式.

6、先化简,再求值:,其中,

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据同类项的定义可知,和是同类项,两数和为0,且,则系数和互为相反数,求解即可.

【详解】

∵,,则和是同类项,

∴系数互为相反数,

∴=0,

即,

故选:B.

【考点】

本题考查了同类项的定义,相反数的定义,熟记同类项的定义是解题的关键.

2、A

【解析】

【分析】

由减法的意义可得被减数等于差加上减数,列式计算即可得到答案.

【详解】

解:减去等于的多项式是

故选:

【考点】

本题考查的是减法的意义,整式的加减

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