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防灾减灾安全教育教案大班演讲人：日期：

CATALOGUE目动背景与目标安全知识总结与实践教学过程活动准备05活动延伸与反思

活动背景与目标01

设计背景：全球气候异常与灾害频发自然灾害频发全球范围内地震、海啸、洪水等自然灾害频繁发生，给人们的生命和财产带来巨大损失。灾害影响严重提升儿童自救能力灾害不仅会造成人员伤亡，还会破坏交通、通信、电力等基础设施，严重影响人们的生活。儿童是灾害中的弱势群体，提升他们的自救能力对于减少灾害损失具有重要意义。123

活动目标：掌握地震自救方法让幼儿了解地震的危害，并掌握正确的自救方法，如躲避在稳固的家具下、用书包保护头部等。地震自救技能培养幼儿的安全意识，熟悉幼儿园或家庭的疏散通道，掌握正确的逃生方法。疏散逃生能力通过地震应急演练，锻炼幼儿在地震发生时能够保持冷静，不惊慌失措，有效进行自救和互救。冷静应对能力

增强安全意识让幼儿掌握基本的自救技能，如火灾逃生、溺水自救等，提高他们的自我保护能力。提升自救能力培养团队协作精神在集体活动中，培养幼儿的团队协作精神，学会在紧急情况下互相帮助、共同应对困难。通过教育让幼儿认识到灾害的危害性，提高他们的安全意识，减少意外事故的发生。教育意义：提升儿童自我保护能力

活动准备02

背景音乐选取具有紧张感的音乐，如地震警报声、消防车警报声等，用于营造紧急的氛围。图片展示收集地震、火灾、台风等灾害的图片，通过展示让孩子感受到灾害的严重性和破坏性。音乐与图片：营造情境氛围

地震纪录片选取一些地震纪录片或新闻报道的片段，向孩子们展示地震发生时的真实场景，让他们了解地震的危害和应对措施。动画片可以选取一些以防灾减灾为主题的动画片，通过生动的动画形象，让孩子们更容易接受和理解防灾知识。视频资源：展示地震灾害场景

利用简单的材料制作地震模拟器，让孩子们亲身体验地震的晃动和感觉，提高他们的应急反应能力。地震模拟器准备一些建筑物模型，让孩子们在地震模拟器上模拟建筑物倒塌的情景，了解如何躲避和保护自己。建筑物模型实验材料：模拟地震场景

教学过程03

引入话题：地震的基本概念地震的定义地震是地球内部能量释放的一种形式，表现为地球表面的震动。地震的原因地震的危害地球内部板块运动，导致岩石的断裂和位移。房屋倒塌、人员伤亡、道路中断等。123

视频播放：地震灾害的直观展示地震发生时的情景通过视频展示地震发生时的情景，包括地面震动、房屋倒塌等。地震的影响展示地震对人们生活的影响，如破坏家园、影响交通等。抗震救灾展示人们在地震后的救灾过程，包括搜救被困人员、提供救援物资等。

互动问答：地震中房屋倒塌的原理房屋结构与地震解释不同房屋结构在地震中的抗震性能。030201倒塌原因分析分析房屋倒塌的主要原因，如结构不合理、建筑材料质量差等。抗震设计介绍一些抗震设计的方法和措施，如采用柔性结构、加强房屋连接等。

地震逃生模拟教授幼儿在地震中如何保护自己的头部和颈部，以及如何躲避倒塌的建筑物等自救技巧。自救技巧实践安全区域识别引导幼儿识别地震中的安全区域，如桌子下、墙角等，并教育幼儿在地震发生时尽快躲到这些区域。模拟地震发生时的逃生场景，让幼儿熟悉逃生路线和方法。实验环节：模拟地震中的自救方法

安全知识总结与实践04

教育儿童在地震、火灾等灾害发生时，应迅速找到稳固的桌子、床下或内墙角等避难处进行躲避，护住头部和颈部，等待救援。就近躲避教育儿童在灾害发生时，若所处位置不安全，应迅速撤离到安全地带，避免在窗户、镜子、悬挂物品等附近逗留，以免被砸伤。快速撤离自救方法总结：就近躲避与快速撤离

识别不稳定的建筑结构教育儿童识别哪些建筑结构是不稳定的，如老旧房屋、危墙、临时搭建等，避免在这些地方玩耍或逗留。辨别危险的气味和声音教育儿童能够辨别哪些气味和声音是危险的，如煤气泄漏、火灾烟雾、刺耳的声音等，一旦发现应立即远离并寻求帮助。安全隐患识别：不安全场所的辨别

模拟灾害场景定期组织儿童进行灾害模拟演练，如地震逃生、火灾疏散等，让儿童熟悉逃生路线和自救方法。培养自救互救意识情景演练：将知识转化为自我保护能力在情景演练中，教育儿童不仅要保护自己，还要学会帮助他人，培养自救互救的意识和能力。同时，教育儿童在遇到危险时要保持冷静，不惊慌失措，以便更好地应对突发情况。0102

活动延伸与反思05

家庭作业：与家长讨论防灾措施家庭防火与家长一起检查家中电器、火源和易燃物品，共同制定家庭防火措施。地震逃生向家长请教地震发生时的逃生方法，熟悉家中、学校等场所的避难所位置。灾害应对与家长讨论灾害发生时如何应对，包括自救、互救以及向外界求救的方式。

收获通过本次活动，对防灾减灾知识有了更深入的了解，增强了安全意识。反思环节：活动中的收获与改进建议改进建议活动过程中可以增加更多互动环节，让每个孩子都有机会参与并