难点详解山东省昌邑市七年级上册整式及其加减专项攻克试卷（附答案详解）.docxVIP

山东省昌邑市七年级上册整式及其加减专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（???????）

A． B． C． D．

2、、都是正整数，则多项式的次数是（???????）

A． B． C． D．不能确定

3、给定一列按规律排列的数：，则这列数的第9个数是（???????）

A． B． C． D．

4、关于多项式，下列说法正确的是（????????）．

A．次数是3 B．常数项是1 C．次数是5 D．三次项是

5、用表示的数一定是（???????）

A．正数 B．正数或负数 C．正整数 D．以上全不对

6、如图，填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m的值应是（???????）

A．110 B．168 C．212 D．222

7、如果，，那么的值为（???????）

A．－3 B． C．0 D．3

8、单项式2a3b的次数是（）

A．2 B．3 C．4 D．5

9、对于式子，下列说法正确的是（???????）

A．有5个单项式，1个多项式

B．有3个单项式，2个多项式

C．有4个单项式，2个多项式

D．有7个整式

10、下列各式：﹣mn，m，8，，x2+2x+6，，，y3﹣5y+中，整式有（）

A．3个 B．4个 C．6个 D．7个

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、若，则的值为________.

2、多项式是按照字母x的_____排列的，多项式是按照字母_____的_____排列的．

3、如图，边长为1的正方形，沿数轴顺时针连续滚动．起点和重合，则滚动2026次后，点在数轴上对应的数是______．

4、当，时，整式的值为_________．

5、有一列数按如下规律排列：，，，，，，…，则第2022个数是_____．

6、为计算1+2+22+23+…+22019，可另S=1+2+22+23+…+22019，则2S=2+22+23+24+…+22020，因此2S-S=22020-1，根据以上解题过程，猜想：1+3+32+33+…+32019=_________．

7、-_________________=.

8、去括号：________．

9、若、互为相反数，c、d互为倒数，则＝_______．

10、如果单项式3xmy与-5x3yn可以合并，那么m+n=______________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，用字母表示图中阴影部分的面积．

2、某校七年级（1）班和（2）班的师生外出旅游，其中（1）班有教师6人，学生35人，（2）班有教师5人，学生30人，教师的旅游费用为每人a元，学生的旅游费用为每人b元．因为是团体出游，所以旅行社给予优惠，教师按八折优惠，学生按六折优惠．则：这次旅游师生一共要用去多少元钱？并求出时的总费用．

3、阅读下列材料，完成相应的任务：

三角形数

古希腊著名数学家的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，．．．，这样的数称为“三角形数”，第n个“三角形数”可表示为：．

发现：每相邻两个“三角形数”的和有一定的规律．如：；；；…

(1)第5个“三角形数”与第6个“三角形数”的和为__________；

(2)第n个“三角形数”与第个“三角形数”的和的规律可用下面等式表示：__________+__________=__________，请补全等式并说明它的正确性．

4、（1）先化简，再求值：，其中，满足．

（2）关于的代数式的值与无关，求的值．

5、已知A=3a2b﹣2ab2+abc，小明同学错将“2A﹣B”看成“2A+B”，算得结果为4a2b﹣3ab2+4abc．

(1)计算B的表达式；

(2)求出2A﹣B的结果；

(3)小强同学说(2)中的结果的大小与c的取值无关，对吗？若a=，b=，求(2)中式子的值．

6、计算下式的值：，其中，，甲同学把错抄成，但他计算的结果也是正确的，你能说明其中的原因吗？

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据去括号法则解答．

【详解】

解：﹣2+2x．

故选：A．

【考点】

本题考查去括号的方法：去括号时，运用乘法的分配律，先把括号前的数字与括号里各项相乘，再运用括号前是“+”，去括号后，括号里的各项都不改变符号；括号前是“-