强化训练河南省灵宝市七年级上册基本平面图形同步测评试题（含答案解析）.docxVIP

河南省灵宝市七年级上册基本平面图形同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、数轴上，点对应的数是，点对应的数是，点对应的数是0.动点、从、同时出发，分别以每秒3个单位和每秒1个单位的速度向右运动．在运动过程中，下列数量关系一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

2、下面现象中，能反映“两点之间，线段最短”这一基本事实的是（???）

A．用两根钉子将细木条固定在墙上

B．木锯木料先在木板上画出两个点，再用墨盒过这两个点弹出一条墨线

C．测量两棵树之间的距离时，要拉直尺子

D．砌墙时，经常在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线

3、如图所示，、是线段的三等分点，下列说法中错误的是（???????）

A．

B．

C．

D．

4、工人师傅在给小明家安装晾衣架时，一般先在阳台天花板上选取两个点，然后再进行安装．这样做的数学原理是（）

A．过一点有且只有一条直线

B．两点之间，线段最短

C．连接两点之间的线段叫两点间的距离

D．两点确定一条直线

5、下列说法正确的个数有（）

①若AC=BC，则点C是线段AB的中点；②相等的角是对顶角；③两点确定一条直线；④射线MN与射线NM是同一条射线；⑤线段AB就是点A到点B之间的距离；⑥两点之间线段最短．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6、如图所示，点A、O、E在一条直线上，，那么下列各式中错误的是（???????）

A． B．

C． D．

7、正多边形通过镶嵌能够密铺成一个无缝隙的平面，下列组合中不能镶嵌成一个平面的是（）

A．正三角形和正方形 B．正三角形和正六边形

C．正方形和正六边形 D．正方形和正八边形

8、下列说法正确的个数是()

①射线MN与射线NM是同一条射线；

②两点确定一条直线；

③两点之间直线最短；

④若2AB=AC，则点B是AC的中点

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9、已知，如果用10倍的放大镜看，这个角的度数将（???????）

A．缩小10倍 B．不变 C．扩大10倍 D．扩大100倍

10、如图，线段AB?12，点C是它的中点．则AC的长为（???????）

A．2 B．4 C．6 D．8

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，在数轴上有A、B、C、D四个点，且BC＝2AB＝3CD，若A、D两点表示的数分别为－5和6，那么B点所表示的数是______．

2、如图，以图中的A，B，C，D，E为端点的线段共有__________条．

3、如图，已知∠AOB＝90°，射线OC在∠AOB内部，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，则∠DOE＝_____°．

4、如图，伸缩晾衣架利用的几何原理是四边形的_______________．

5、过平面上A、B、C三点中的任意两点作直线，可作_______条．

6、如图，点C为线段AB上一点，AC：CB＝3：2，D、E两点分别AC、AB的中点，若线段DE＝2cm，则AB＝_____cm．

7、时钟的分针分钟转动的角度为________度．

8、如图，线段和线段的公共部分是线段，且，点E、F分别是、的中点，若，则的长为______

9、已知：如图，∠AOB=30°，∠COB=20°，OC平分∠AOD.求∠COD的度数．

∵∠AOB=30°，∠COB=20°（已知），

∴∠AOC=∠+∠=°．

∵OC平分∠AOD，

∴∠AOC=∠（角平分线定义）．

∴∠COD=°．

10、已知与互余，若，则的度数为__________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图所示，点、在线段上，点、分别是、的中点．

（1）设，求线段的长；

（2）设，，用表示线段的长．

2、如图，

（1）从八边形的顶点A出发，可以画出多少条对角线？分别用字母表示出来；

（2）这些对角线将八边形分割成多少个三角形？

3、如图，平面上有A、B、C、D四个点，根据下列语句画图．

（1）画直线AB，作射线AD，画线段BC；

（2）连接DC，并将线段DC延长至E，使DE＝2DC．

4、把两个三角尺按如图所示那样拼在一起，试确定图中的度数及其大小关系．