教科版四年级上册科学 期末测试卷（典型题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

2.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

3.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

4.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

5.小车车架的特点和作用是（??）。

A.美观、载人???B.支撑、固定???C.动力

6.（??）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量

7.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

8.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（??）。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

9.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共36分)

1.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

2.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

3.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

4.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

5.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

6.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

7.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

8.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

9.（???）时胸腔收缩，（???）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）

10.我们的发声器官是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

3.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（??）

4.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

5.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

6.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（??）

7.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

8.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（??）

9.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

10.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共2题，共21分)

1.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。

（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。

（2）食物中除了上述营养成分外，还有（???）、（???）、（???）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。

2.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌