校园主题教研活动总结范文.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

校园主题教研活动总结范文

校园主题教研活动总结范文1这一个月在学校领导及教务处的指导下,我小学双语组圆满的完成了计划内及计划外的工作。主要工作如下:

1、为了提高各位老师们在课堂上授课效果,本月我教研组与11月x日特地安排品德老师进行集体备课,由哈迪夏老师主讲。要求该学科老师必须参加集体备课,互相学习交流从而达到提高教学质量的目的。通过集体备课后该老师们的课上的都很成功。

2、本月按照计划11月x日由我校电脑老师为全体民族教师们进行电脑培训,本次培训的是如何制作表格。老师们学的都很认真,每一位老师都做了详细的笔记,为以后熟练的运用电脑制作表格奠定了基础。本周四由我教研组组织开展的以热爱祖国为主题的双语讲故事大赛落下帷幕,本次活动中同学们表现的非常出色,达到了通过本次活动提高同学们学习汉语的积极性的目的。

3、根据教研室的安排全体双语教师参加沙师就如何正确书写教案的教研活动,在会上沙老师详细的介绍了县教育局领导们就书写教案所制定的规定,和自己的一些看法并和老师们进行了热烈的讨论。

4、本周根据学校安排由我校双语教研组开展家长开放日活动,在本次活动中我校领导详细的介绍了我校现状。通过本次活动学生家长们对学校有了进一步的了解,通过和班主任的交流得知同学们的学习情况,表示大力支持学校的各项工作,将积极配合各科老师开张工作。

通过这一个月的活动不仅让孩子认识到了学习双语的重要性。也让老师们更深一步地认识到了作为一名双语老师肩负的责任。在今后的工作中,我们将不断总结经验,克服不足,强化细节,夯实基础,着力提高教师的素质和实战能力,着力营造教研氛围,着力提升教育教学质量,推进我校教学工作向着更高、更快、更强的方向发展。

校园主题教研活动总结范文2本学期开学,在我毫无心理准备的情况之下,领导让我负责学校的教研组工作,对我来说,这是一个全新的挑战。我曾惶恐过,犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量,尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好,但我正在逐步适应这项工作,今后我将继续努力,以不辜负领导的期望。在教学管理工作方面本人主要做了以下工作:

1、监督和辅助六年级科学和英语教学工作,力求成绩在自己原有的基础上有所进步,这是本学期的教学重点。

2、组织好老师们的教研工作,包括公开课的实行,说课的研究以及教学资料共享的实施。

3、在学校进行期中教学常规检查之后,立即在组内进行教学常规的讨论和学习,力求接下来做的更加地好。并向教导提出建议,在教学常规这一块,给我们一个统一的要求。

4、在六年级第一次月考中,积极命题,并做了质量分析。关注第二次月考并参与质量分析。在考试中提出问题并加以解决。

5、注重对新教师的培养。新教师尽管有着不成熟的教学理念,但是我却欣赏他们有活力,有动力,有干劲。帮助他们成长也是我们应该做的事情。

校园主题教研活动总结范文3良好的开端是成功的一半,这一学期我们认真学习精神,制定符合我校实际情况的教研计划,通过双周工作计划通知到每个办公室,做到人人了解工作计划,个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地,是教学的主战场,是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作,是每一位数学教师的份内之事,我们要求每一位老师认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其注重备课、上课、反思三环节。

1、以本为本,深入钻研教材

每一节课要精心备课,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的,选择有效情境导入新课,让孩子上课伊始就走进数学,做到“一石激起千层浪”。

2、以学生为本,培养学生的能力

课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系,在实际情境下进行教学,可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识,这样获取的新知识,不但便于保持,而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言,让学生在温和、宁静的情感中学习,使学生喜欢上数学。

文档评论(0)

158****0778 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档