山东2021高三生物正能量选择题精炼专辑1：专题08 植物的激素调节（解析版）.docVIP

专题08植物的激素调整

1．【北京市东城区2021届高三上学期期末考试生物】已知侧芽1、侧芽2、侧芽3距离顶芽的距离由近到远。下列四幅图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是

2．【安徽省江南十校2021届高三下学期开学第一考生物】下列关于生长素的叙述，不正确的是

A．在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输

B．幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝

C．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长

D．生长素的化学本质为蛋白质

3．【北京市丰台区2021届高三上学期期末考试生物】科学家在对黄化豌豆幼苗切段的试验争辩中发觉，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到确定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用。该事实说明

A．生长素是合成乙烯的原料B．高浓度乙烯抑制生长素的极性运输

C．生长素和乙烯只存在于切段中D．生长素与乙烯共同调整切段细胞的伸长

4．【北京市海淀区2021届高三上学期期末考试生物】植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（）

A.呼吸作用加强B.蛋白质合成加快

C.生长素不均匀分布D.光合作用增加

5．【北京市海淀区2021届高三上学期期末考试生物】各种植物激素都会对植物的生命活动起到确定的调整作用，分析下列各植物激素的作用中，不正确的是（）

A.生长素作用是促进细胞分裂，其分布与光照有关

B.乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟

C.赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用

D.细胞分裂素能够延缓细胞的年轻速度

6．【北京市西城区2021届高三上学期期末考试生物】下列关于生命活动调整的叙述正确的是

A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用

B．高浓度2，4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调整的

D．温室种植的番茄开花后喷洒生乙烯可促进果实的形成

【答案】A

【解析】激素在生物体内含量低，对生命活动起调整作用，A正确，高浓度2，4-D可以抑制双子叶植物中的单子叶植物类杂草的生长，B选项错误；根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调整的，C选项错误；温室种植的番茄开花后喷洒生长素或其类似物可促进果实的形成，D选项错误。

【考点定位】考查植物的重合活动调整的相关学问。

7．【北京市西城区2021届高三上学期期末考试生物】用不同浓度乙烯处理在黑暗环境下生长的豌豆幼苗，幼苗生长结果如图所示。下列对乙烯作用的叙述错误的是

A．促进幼苗的成熟

B．抑制幼苗伸长生长

C．促进幼苗横向加粗

D．使茎生长失去背地性

8．【广东省珠海一中等六校2021届高三其次次联考生物】下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是

A．杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C．番茄子房发育成果实D．梨树侧芽萌发的抑制

9．【安徽省江南十校2021届高三下学期开学第一考生物】植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是

A．赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，高浓度处理都会导致“恶苗病”

B．2，4—D可以作为除草剂大规模使用，对全部的浓作物都没有副作用

C．乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉

D．用确定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色体联会紊乱，毁灭无子果实

10. 【安徽省2021届高三省级示范高中名校联考生物】图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长状况，图2为用确定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的状况（其中浓度为O的是对比组），下列有关说法正确的是（）

A. 图1中的幼苗在重力的影响下，c侧生长素浓度低于d侧

B.图1中的根尖、茎尖产生的生长素因极性运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀

C. 图2所示试验的对比组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根

D. 图2所示试验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

11.【江苏省南师附中等四校2021届高三下学期期初教学质量调研生物】下列有关植物激素及调整的叙述，不正确的是

A.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B.生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位

C.探究生长素类似物促进插条生根的最