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教科版科学一年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.讲桌只有一个,我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢?(?)
A.一个小组一个小组轮流测量
B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带,每个小组测量纸带即可
C.选一个小组为代表进行测量,其他同学等着就行
D.老师测量,学生观察
2.我们种的塑料花(??)长出新叶。
A.会????B.不会
3.仙人掌生长在(??)。
A.沙漠?????B.山上?????C.水里
4.制作纸带时不会用到(??)。
A.?????????B.?????????C.
5.下列说法正确的是(???)。
A.??B.??C
6.尺子和测量纸带相比,有哪些相同点?(??)
A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲
7.下面最适合养植物的环境是(??)。
A.雪山????B.海底????C.楼房阳台
8.在照顾植物时,错误的做法是(??)。
A.???????B.??????C.
9.下面纸带上画的刻度不正确的是(??)。
A.???B.??C.
10.给下列测量步骤排序(??)。
(1)数一数一共几拃
(2)一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)
(3)在相连处画线做记号
(4)从桌角开始
A.(4)(2)(3)(1)????B.(2)(3)(4)(1)????C.(1)(2)(3)(4)
二.填空题(共10题,共44分)
1.食盐和沙混合在一起,我们利用(???),通过(???)和(???)的方法能将食盐与沙分离。
2.想比较谁的纸蛙跳得远,要先确定(???)点和(???)点。
3.“拃”是指张开的(???)到(???)间最长的距离。
4.我们生活中常见的尺子的名称。
5.植物是活的的证据有(???)、(???)、(???)。(任写三个)
6.—拃通常指(???)指尖和(???)指尖之间最长的距离。
7.想要直观地比较测量结果的长短,需要用(???)(填“相同”或“不同”)的标准物来测量。
8.青蛙从(1)位置跳到(2)位置,请标出青蛙跳远的起点和终点。
????
(1)(?????)??(2)(?????)
9.西瓜里的水分主要是由生长在(???)的根吸收来的。
10.植物的生长需要(???)、(???)、(???)等。
三.判断题(共10题,共20分)
1.植物是有生命的,我们不能伤害它们。(??)
2.植物生长需要光合作用。(??)
3.植物能释放氧气,净化环境。(??)
4.蒲公英是植物,它的种子随风飞舞。(??)
5.这种组合方式表示10个小立方体的长度。(??)
6.预测能帮我们节省测量时间。(??)
7.同一种植物的叶都是一模一样的。(??)
8.统一测量工具,给生活带来了许多便利。(??)
9.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。(??)
10.不是所有的植物都需要大量的水分。(?)
四.连线题(共1题,共3分)
1.把叶子和植物对应起来。
????
????
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共25分)
1.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
4.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
5.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
七.综合题(共3题,共23分)
1.小芳种了一棵植物,妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗?
1、小芳发现:种的植物(?)长大,塑料花(?)长大。
2、种的植物(?)浇水,塑料花(?)浇水。
3、种的植物(?)阳光,塑料花(?)阳光。
4、通过以上发现,小芳推断:塑料花(?)植物。
A.是??????B.不是
2.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程,并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程,按
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