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2024初级社会工作者职业资格笔试考试题库有答案分析

综合能力

1.下列关于社会工作目标的描述，错误的是（）。

A.服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展

B.社会层面的目标包括解决社会问题和促进社会公正

C.文化层面的目标包括弘扬人道主义和促进社会团结

D.社会工作目标只注重服务对象的个人发展，不关注社会整体发展

答案：D

分析：社会工作目标既关注服务对象的个人发展，也重视社会整体发展。服务对象层面目标如解救危难、缓解困难、促进发展；社会层面目标有解决社会问题、促进社会公正；文化层面目标包括弘扬人道主义、促进社会团结等。所以D选项描述错误。

2.社会工作者小王在为社区居民提供服务时，始终尊重居民的意愿和选择，这体现了社会工作价值观的（）原则。

A.接纳

B.尊重

C.个别化

D.非评判

答案：B

分析：尊重是指社会工作者要尊重服务对象的人格和选择，承认每个人都有自我决定的权利。小王始终尊重居民的意愿和选择，体现了尊重原则。接纳是指无论服务对象的思想、行为、习惯等如何，都应予以接受；个别化强调关注服务对象的独特性；非评判则是不轻易对服务对象进行评价。

3.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。

A.个案工作

B.社区工作

C.社会工作行政

D.社会工作研究

答案：A

分析：社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作行政和社会工作研究属于间接服务方法。个案工作是针对单个服务对象开展的专业服务活动。

4.在个案工作中，社会工作者通过与服务对象建立良好的专业关系，帮助服务对象解决问题和提升能力。这体现了个案工作的（）特点。

A.个别化

B.服务对象问题的多样性

C.专业助人活动

D.强调服务对象的自决权

答案：C

分析：个案工作是一种专业助人活动，社会工作者运用专业知识和技巧，通过与服务对象建立专业关系，帮助其解决问题和提升能力。个别化强调针对每个服务对象的独特情况开展服务；服务对象问题的多样性指服务对象面临的问题复杂多样；强调服务对象的自决权是指尊重服务对象自我决定的权利。

5.小组工作的功能不包括（）。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.创造相互帮助、共同成长的学习机会

D.完全消除小组组员的心理问题

答案：D

分析：小组工作具有多种功能，如塑造组员的平等意识和共同体归属感，提供组员自我改变及“被肯定”的社会场景，创造相互帮助、共同成长的学习机会等。但小组工作不能完全消除组员的心理问题，只能在一定程度上帮助他们改善和解决问题。

6.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列属于过程目标的是（）。

A.解决社区环境污染问题

B.提升社区居民的参与意识

C.建立社区支持网络

D.加强社区卫生设施建设

答案：B

分析：过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的能力、信心和技巧，培养居民与社区邻里交流、协商与合作能力，发掘和培育社区骨干的领导能力等。A、D选项属于任务目标，是指解决一些特定的社会问题；C选项建立社区支持网络更侧重于具体成果，也可看作任务目标的一种。

7.社会工作者小李在社区开展服务时，发现社区居民对社区事务的参与度不高。为了提高居民的参与度，小李可以采取的措施是（）。

A.加强社区宣传，提高居民对社区事务的认识

B.强制居民参与社区事务

C.减少社区活动的数量，减轻居民负担

D.只邀请部分积极居民参与社区事务

答案：A

分析：加强社区宣传，提高居民对社区事务的认识，可以让居民更了解社区事务的重要性和意义，从而提高他们的参与度。强制居民参与不符合社会工作的原则；减少社区活动数量可能会降低居民的参与机会；只邀请部分积极居民参与不能提高整体居民的参与度。

8.下列关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。

A.社会工作专业伦理只关注服务对象的利益

B.社会工作专业伦理是一成不变的

C.社会工作专业伦理是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的行为准则

D.社会工作专业伦理不考虑社会工作者自身的利益

答案：C

分析：社会工作专业伦理是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的行为准则，它既关注服务对象的利益，也考虑社会工作者自身的合理利益。同时，专业伦理会随着社会的发展和专业的进步而不断调整和完善，并非一成不变。

9.某社区有一些外来务工人员子女，他们在语言表达和学习能力方面存在一定困难。社会工作者小张计划为这些孩子开展一个学习成长小组。在小组活动开始前，小张需要做的准备工作不包括（）。

A.招募小组成员

B.制定小组活动计划

C.评估小组活动效果

D.确定小组活动