强化训练-浙江省海宁市七年级上册有理数及其运算必考点解析练习题(含答案详解).docxVIP

强化训练-浙江省海宁市七年级上册有理数及其运算必考点解析练习题(含答案详解).docx

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浙江省海宁市七年级上册有理数及其运算必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、计算的结果是(???????)

A.4 B. C.1 D.

2、下列各式中,结果是100的是(???????)

A. B. C. D.

3、的相反数为(???????)

A. B.2021 C. D.

4、观察算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,….通过观察,用你所发现的规律确定32021的个位数字是()

A.3 B.9 C.7 D.1

5、的绝对值等于(???????)

A.2 B. C.2或 D.

6、我国是最早认识负数,并进行相关运算的国家,在古代数学名著《九章算术》里,就记载了利用算筹实施“正负术”的方法,图(1)表示的是计算的过程.按照这种方法,图(2)表示的过程应是(????????????)

A. B. C. D.

7、在算式▲■=17……5里,■不能是(?????).

A.7 B.8 C.4 D.6

8、生活中常用的十进制是用0~9这十个数字来表示数,满十进一,例:,;计算机也常用十六进制来表示字符代码,它是用0~来表示0~15,满十六进一,它与十进制对应的数如下表:

十进制

0

1

2

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

十六进制

0

1

2

8

9

10

11

例:十六进制对应十进制的数为,对应十进制的数为,那么十六进制中对应十进制的数为(?????)

A.28 B.62 C.238 D.334

9、下列各组数中,互为倒数的是(???)

A.-3与3 B.-3与 C.-3与- D.-3与+(-3)

10、若a<0<b<c,则(???????)

A.a+b+c是负数 B.a+b-c是负数

C.a-b+c是正数 D.a-b-c是正数

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、计算:______.

2、1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒长_______________米.

3、(-7)+_____=(-4);_____+(-11)=-2

4、数轴上点A表示数﹣1,点B表示数2,该数轴上的点C满足条件CA=2CB,则点C表示的数为_____.

5、两个数的商是,若被除数是,则除数是______.

6、求的相反数与的倒数的和是_________

7、计算:______;______.

8、计算______.

9、中国高铁发展迅速,成为我国实力的新名片.至2019年,我国高铁营运里程达3.5万km,将35000用科学记数法表示为___.

10、的绝对值是______,的倒数是______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、将2018减去它的,再减去余下的,再减去余下的……以此类推,直至减去余下的,最后的得数是多少?

2、计算:

(1)

(2)

3、计算与化简:

(1)12﹣(﹣6)+(﹣9);

(2)(﹣48)×(﹣);

(3)﹣32÷(﹣2)2×|﹣1|×6+(﹣2)3.

4、一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记为正数,返回记为负数,他的记录如下(单位:米):+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10

(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?

(2)守门员全部练习结束后,共跑了多少米?

(3)在练习过程中,守门员离开球门线的最远距离是多少米?

5、计算:

(1);

(2);

(3);

(4).

6、计算:

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

直接利用乘方公式计算即可.

【详解】

解:∵,

故选:A.

【考点】

本题考查了有理数的乘方运算,解决本题的关键是牢记乘方概念和计算公式,明白乘方的意义是求n个相同因数积的运算即可.

2、B

【解析】

【分析】

直接根据负号的个数和绝对值的定义化简即可

【详解】

解:

A、,故错误

B、,故正确

C、=-100,故错误

D、=-100,故错误

【考点】

本题考查多重符号的化简、绝对值的化简,熟练掌握多重符号化简的规律是解题的关键,理解绝对值的定义是重点

3、B

【解析】

【分析】

根据绝对值、相反数的概念求解即可.

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