2025年辽宁省本溪市桓仁满族自治县卫生健康局招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

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2025年辽宁省本溪市桓仁满族自治县卫生健康局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、画横线①处为这篇公文的发文字号,正确的写法是()。

A.G府函(2019)210号

B.G府函(2019)0210号

C.G府函【2019】210号

D.G府函〔2019〕210号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。所以正确写法应该是用六角括号“〔〕”括入年份,发文顺序号不编虚位,符合要求的是府函〔2019〕210号。

2、下列关于管理创新,说法正确的是()。

A.管理创新是最终实现形式

B.可直接运用其他组织成功的创新方式

C.管理创新是一种持续性活动

D.管理创新的主体是高层领导者

【答案】:C

【解析】管理创新不是最终实现形式,它是一个持续探索和改进管理方法、模式等的过程,旨在推动组织发展和提升竞争力。对于其他组织成功的创新方式,由于不同组织面临的内外部环境、资源、文化等存在差异,不能直接运用,需要结合自身实际情况进行调整和适配。管理创新是一种持续性活动,因为组织所处的环境不断变化,市场需求、技术水平、竞争态势等都在动态发展,为了适应这些变化并保持优势,组织需要持续进行管理创新。管理创新的主体不仅仅是高层领导者,组织内的各个层级、各个部门的员工都可以成为管理创新的主体,不同岗位的员工在实际工作中可能会发现问题并提出创新想法。所以正确说法是管理创新是一种持续性活动。

3、父母对未成年子女在人身和财产方面实施管教与保护的权利属于()。

A.亲权

B.监护权

C.亲属权

D.人格权

【答案】:A

【解析】亲权是指父母基于其身份对未成年子女人身、财产方面的管教和保护的权利。监护权是对于无民事行为能力和限制民事行为能力的未成年人和成年精神病人的合法权益实施管理和保护的法律资格。亲属权是指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利。所以父母对未成年子女在人身和财产方面进行管教和保护的权利属于亲权。

4、用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是()

A.通知

B.通告

C.通报

D.公告

【答案】:C

【解析】用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是通报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。因此正确答案对应的是题目中描述该作用的文种。

5、2020年3月24日,民政部发布消息,2020年3月至2021年6月,民政部等11个部门在全国开展生活无着的()救助管理服务质量大提升专项行动,行动内容包括开展救助寻亲、落户安置行动等多个方面。

A.职业乞讨人员

B.流浪乞讨人员

C.农村残障人士

D.农村低保人员

【答案】:B

【解析】该题主要考查对特定救助管理服务质量大提升专项行动对象的了解。从2020年3月到2021年6月,民政部等11个部门在全国开展的生活无着人员救助管理服务质量大提升专项行动,主要针对的是生活无着的流浪乞讨人员。开展针对这类人员的救助管理服务,符合保障困难群体基本权益、维护社会稳定和谐的工作要求,行动涵盖救助寻亲、落户安置等多方面工作,正是为解决流浪乞讨人员面临的生活困境等问题。职业乞讨人员并非该专项行动的主要救助对象,他们可能是有劳动能力却以乞讨为职业获取利益,不符合生活无着且需要全面救助管理的特征;农村残障人士范围较窄,且有专门的针对残障群体的福利保障政策和体系,并非此次专项行动重点;农村低保人员是通过低保政策来保障基本生活的群体,也不是该救助管理服务质量大提升专项行动的目标群体。所以正确答案是生活无着的流浪乞讨人员。

6、俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这种现象是()的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】:A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义,结合“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜,种下豆的种子会收获豆,体现了亲代和子代在性状上具有相似性,这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异,而题中强调的是相同性状的传递,并非差异,所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜

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