强化训练海南省东方市七年级上册基本平面图形综合训练试题(含详解).docxVIP

强化训练海南省东方市七年级上册基本平面图形综合训练试题(含详解).docx

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海南省东方市七年级上册基本平面图形综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列度分秒运算中,正确的是()

A.48°39′+67°31′=115°10′

B.90°﹣70°39′=20°21′

C.21°17′×5=185°5′

D.180°÷7=25°43′(精确到分)

2、点,,在同一条直线上,,,为中点,为中点,则的长度为(???????)

A. B. C.或 D.不能确定

3、下列各角中,是钝角的是(?????).

A.周角 B.平角 C.平角 D.平角

4、如图,用量角器度量,可以读出的度数为(???????)

A. B. C. D.

5、若过六边形的一个顶点可以画条对角线,则的值是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

6、如果从某一高处甲看低处乙的俯角为30°,那么从乙处看甲处,甲在乙的()

A.俯角30°方向 B.俯角60°方向

C.仰角30°方向 D.仰角60°方向

7、七巧板是我国祖先的一项卓越创造,流行于世界各地.由边长为2的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板,如图1所示.分别用这两副七巧板试拼如图2中的平行四边形或矩形,则这两个图形中,中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是()

A.1和1 B.1和2 C.2和1 D.2和2

8、若,OB在内部,OM、ON分别平分和,若,则度数为(???????).

A. B. C. D.

9、有下列说法:

①由许多条线段连结而成的图形叫做多边形;

②多边形的边数是不小于4的自然数;

③从一个多边形(边数为n)的同一个顶点出发,分别连结这个顶点和其余与之不相邻的各顶点,可以把这个多边形分割成(n-2)个三角形;

④在平面内,由5条线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做五边形.

其中正确的说法有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

10、要在一条直线上得到10条不同的线段,至少要在这条直线上选用(???????)个不同的点.

A.20 B.10 C.7 D.5

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.

2、如果港口A的南偏东52°方向有一座小岛B,那么从小岛B观察港口A的方向是________.

3、由点引出的条射线如图,若,,,则图中以为顶角的锐角共有________个.

4、如图所示,点P是线段的中点,则____________.

5、已知点是线段的中点,点是线段的中点,那么线段的比值是_______.

6、三条直线两两相交,以交点为端点最多可形成____条射线.

7、一个电子跳蚤在数轴上做跳跃运动.第一次从原点O起跳,落点为A1,点A1表示的数为1;第二次从点A1起跳,落点为OA1的中点A2;第三次从A2点起跳,落点为0A2的中点A3;如此跳跃下去……最后落点为OA2019的中点A2020.则点A2020表示的数为__________.

8、如图,若,则______AD,_____AC,______AE,_______CD.

9、单位换算:56°10′48″=_____°.

10、如图,已知,,D是AC的中点,那么________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、(1)已知线段、,请作出线段,使.

(2)如图,已知线段,请用尺规按下列要求作图:

①延长线段到,使;

②延长线段到,使如果,那么________,________,________.

2、如图(甲),和都是直角.

(1)如果,说出的度数.

(2)找出图(甲)中相等的角.如果,它们还会相等吗?

(3)若变小,如何变化?

(4)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与相等的角.

3、已知:如图①所示,OC是内部一条射线,且OD平分,OE平分.

(1)若,,则的度数是______.

(2)若,,求的度数,并根据计算结果直接写出与之间的数量关系.(写出计算过程)

(3)如图③所示,射线OC在的外部,且OD平分,OE平分.试着探究与之间的数量关系.(写出详细推理过程)

4、(1)如图,已知线段AB,请用尺规按下列要求作图:

①延长线段AB到C,使BC=AB;

②延长线段BA到D,使A

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