2025年辽宁省抚顺市抚顺县街道办事处招聘公益岗10人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年辽宁省抚顺市抚顺县街道办事处招聘公益岗10人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、人力资源和社会保障部与财政部发布通知，今年3月至12月期间，领取保险金期满但仍未就业的人员，以及不符合领取失业保险金条件的参保人员，可申领（）个月的失业补助金。

A.6

B.3

C.12

D.8

【答案】：A

【解析】该题考查对于人社部和财政部相关通知中失业补助金申领期限的知识。依据规定，3月到12月领取保险金期满仍未就业的人员，以及不符合领取失业保险金的参保人员，可申领6个月的失业补助金。所以正确答案对应的申领月数是6个月。

2、商品成为市场交换活动基础的原因在于它们具有（）。

A.价值

B.使用价值

C.价格

D.流通性

【答案】：A

【解析】商品成为市场交换活动的基础，关键在于其具有使用价值。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性。不同商品具有不同的使用价值，这使得人们为了满足自身多样化的需求，需要进行商品交换。如果商品没有使用价值，不能满足人们的任何需求，就不会有人愿意去交换它。而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它是商品的社会属性，是商品交换的基础，但题目问的是商品成为市场交换活动基础的原因，本质上是从交换的必要性角度出发，价值并非直接让商品成为交换基础的因素。价格是价值的货币表现形式，它会随着供求关系等因素围绕价值上下波动，它不是商品成为市场交换活动基础的原因。流通性反映的是商品在市场上的交易活跃程度和易交易程度，它是商品在交换过程中表现出的一种特性，而不是商品成为交换基础的内在原因。所以商品之所以成为市场交换活动的基础，是因为它们具有使用价值。

3、某公司自开创以来，总经理洪华一直负责生产管理工作。随着时间推移，他所管理的生产队伍规模从最初的18人扩大到了222人。近来，洪华发现公司生产人员工作态度散漫，当对公司的某些举措存在疑问时，不再像以往那样直接与他本人交流，而是在背后进行议论。从管理的角度看，这一情况产生的本质原因是（）。

A.市场需求过快，生产规模不能及时跟上扩张的步伐

B.总经理直接管生产队伍的模式不再适应公司日益扩大的规模

C.公司管理层次太多，阻碍了总经理与生产工人之间的直接交流

D.总经理对生产人员不够关心，致使生产人员内心产生了看法

【答案】：B

【解析】这道题主要探讨公司生产人员工作状态和沟通方式变化的本质原因。最初总经理洪华直接主管生产工作，生产队伍规模较小，那时人员沟通顺畅。但随着时间推移，生产队伍从18人大幅增加到222人，情况发生了改变。当生产队伍规模较小时，总经理直接管理能保证信息的及时传递和沟通，员工有疑义也能直接与总经理交流。然而，当队伍规模急剧扩大后，总经理直接管理的模式就面临挑战。员工数量的增加使得总经理难以全面了解每个员工的情况，也无法及时处理大量员工的疑问和反馈。这就导致员工不再像从前那样直接与总经理沟通，而是选择背后议论，说明这种直接管理模式已不能适应公司日益扩大的规模。市场需求及生产规模是否跟上扩张步伐，与员工沟通方式的变化并无直接关联。题中未提及公司管理层次太多的相关信息，所以管理层次不会是员工沟通方式改变的原因。仅从员工不再直接与总经理沟通这一行为，不能直接得出总经理对生产人员不够关心的结论。综上，这一情况产生的本质原因是总经理直接管生产队伍的模式不再适应公司日益扩大的规模。

4、在中国近代史上，被称为“睁眼看世界第一人”的是（）。

A.龚自珍

B.魏源

C.林则徐

D.李大钊

【答案】：C

【解析】本题选林则徐是因为在近代中国，林则徐最早冲破传统的闭关锁国观念，积极了解西方情况。他组织翻译西方书刊，主持编译了《四洲志》等书籍，让国人开始认识世界形势和西方文化、科技等方面的情况，为后来的学习西方开启了先河，所以被誉为“睁眼看世界第一人”。龚自珍是清代思想家、文学家，倡导“更法”“改图”，但他主要的贡献是在思想文化层面批判封建制度等，并没有像林则徐那样具体地开展了解西方世界的实践活动。魏源受林则徐嘱托，将《四洲志》等资料编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想，对近代中国向西方学习有重要影响，但他的活动在林则徐之后，不是最早“睁眼看世界”的人。李大钊是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，主要贡献是在中国传播马克思主义，领导新文化运动和五四运动等，与“睁眼看世界第一人”这一称号所代表的近代早期了解西方的事迹不相关。

5、我国农村普通中小学教职工工资由（）人民政府按照国家规定统一发放，教学设施建设和维护经费由（）人民政府按照国家规定统一安排。

A.县级市级

B.市级县级

C.市级市级

D.县级县级

【答案】：D

【解析】我国农村普通中小学教职工工