教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案（基础题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

2.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

3.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

4.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

5.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

6.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

7.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

8.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

9.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

10.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

二.填空题(共10题，共44分)

1.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

3.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

4.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

5.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

6.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

7.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

8.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

9.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

10.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

2.真空也可以传播声音。（??）

3.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

4.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

5.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

6.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

7.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

8.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

9.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

10.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

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