考点解析-海南省五指山市七年级上册整式及其加减专题训练试卷.docxVIP

海南省五指山市七年级上册整式及其加减专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、若多项式的值为2，则多项式的值是（）

A．11 B．13 C．-7 D．-5

2、某人骑自行车t（小时）走了，若步行，则比骑自行车多用3（小时），那么骑自行车每小时比步行多走（???????）．

A． B． C． D．

3、化简的结果是（?????）

A． B． C． D．

4、小王利用计算机设计了一个程序，输入和输出的数据如下表：

输入

…

1

2

3

4

5

…

输出

…

…

那么，当输入数据8时，输出的数据是（）

A． B． C． D．

5、已知与是同类项，则的值是（???????）

A．2 B．3 C．4 D．5

6、与的5倍的差（???????）．

A． B． C． D．

7、式子，，，0，，a，中，下列结论正确的是（???????）

A．有4个单项式，2个多项式 B．有3个单项式，3个多项式

C．有5个整式 D．以上答案均不对

8、下列代数式中单项式共有（???????）

．

A．2个 B．4个 C．6个 D．8个

9、已知，那么多项式的值为（???????）

A．8 B．10 C．12 D．35

10、如果，那么等于（???????）．

A． B． C．2 D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、《数书九章》中的秦九韶算法是我国南宋时期的数学家秦九提出的一种多项式简化算法，现在利用计算机解决多项式的求值问题时，秦九韶算法依然是最优的算法．例如，计算“当时，多项式的值”，按照秦九韶算法，可先将多项式进行改写：

按改写后的方式计算，它一共做了3次乘法，3次加法，与直接计算相比节省了乘法的次数，使计算量减少，计算当时，多项式的值为1008．

请参考上述方法，将多项式改写为___________．

当时，这个多项式的值为____________．

2、多项式最高次项为__________，常数项为__________．

3、已知，，则的值为__________．

4、观察下列等式：，，…则________．（直接填结果，用含n的代数式表示，n是正整数，且）

5、某市出租车收费标准为：起步价为8元，3千米后每千米的价格为2.5元，在计价器最终所显示数字的基础上再加元燃油附加费，小赵乘坐出租车走了千米，则小赵应该共付车费______元（用含和的代数式表示）．

6、观察下列一系列数：

按照这种规律排下去，那么第8行从左边数第14个数是______．

7、如果a，b互为倒数，c，d互为相反数，且，则代数式=_______．

8、已知当时，代数式的值为20，则当时，代数式的值是________．

9、如果单项式3xmy与-5x3yn可以合并，那么m+n=______________．

10、有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

化简：．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、阅读材料：数学活动课上，小智同学提出一个猜想；把一个三位正整数的百位上的与个位上的数交换位置，十位上的数不变，原数与所得数的差等于99乘原数的百位上的数与个位上的数的差．例如：782﹣287＝99×（7﹣2）．

(1)小智的猜想是否正确？若正确，对任意情况进行说明；若不正确，说明理由．

(2)已知一个五位正整数的万位上的数为m，个位上的数为n，把万位上的数与个位上的数交换位置，其余数位上的数不变，原数与所得数的差等于．（用含m，n的式子表示）

2、化简并求值：，其中，．

3、先化简，再求值．，其中x＝，y＝﹣1．

4、如图，请你求出阴影部分的面积（用含有x的代数式表示）．

5、计算：3（x2﹣2xy）﹣（x2﹣6xy）﹣4y．

6、代数式里的“”是“＋，－，×，÷”中某一种运算符号．

（1）如果“”是“＋”，化简：；

（2）当时，，请推算“”所代表的运算符号．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

将多项式变形为，再将整体代入即可得解；

【详解】

解：∵，

∴=，

故选择：D

【考点】

本题主要考查代数式的求值，利用整体代入思想求解是解题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

先求出两种方法各自的速度，再将速度作差即可得出所求．

【详解】

骑自行车的速度为：