教科版一年级上册科学期末测试卷精品【全国通用】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.植物生活必需的条件不包括（?）。

A.????B.???C.?

2.用不同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

3.下面哪些特点不属于植物？（??）

A.会开花结果????B.会运动????C.会制造氧气

4.测量水桶一圈的长度，我们选择（??）来测量更方便和准确。

A.纸带???????B.软尺?????C.塑料尺

5.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）。

A.不一样的???????B.一样的

6.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

7.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（???）来测量。

?

A.曲别针????????B.纸带???????C.小棒????????D.小立方体

8.植物是（??）的。

A.多种多样?????B.仅有几种

9.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（?）。

A.????B.????C.?

10.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

二.填空题(共10题，共46分)

1.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

2.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

3.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

4.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

7.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

8.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

9.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

10.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

2.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

3.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（??）

4.在纸青蛙跳远比赛时，可以按纸蛙、吹纸蛙、弹纸蛙。（??）

5.植物都是绿色的。（??）

6.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）

7.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（?）

8.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（??）

9.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（??）

10.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共20分)

1.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

2.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录