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高级中学名校试题
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广东省六校(茂名一中,惠州一中,河源一中等)
2024-2025学年高二上学期12月联合考试
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,第1~12题,每小题2分;第13~16题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“夏有万山绿树挂‘黄金’”描绘的是广东乐昌黄金柰李丰收的景象,柰李皮薄、肉厚、口感好,深受大众喜爱,但贮藏性差,通常采摘3-5天后即发软变烂。黄金奈李贮藏性差主要与以下植物激素有关的是()
A.乙烯 B.细胞分裂素
C.赤霉素 D.油菜素内酯
【答案】A
〖祥解〗赤霉素、生长素促进细胞伸长,细胞分裂素促进细胞分裂,乙烯促进果实成熟。
【详析】A、黄金奈李贮藏性差说明成熟过度,乙烯具有促进果实成熟的作用,黄金奈李贮藏性差主要与乙烯有关,A正确;
BCD、细胞分裂素促进细胞分裂,赤霉素促进细胞伸长,油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等,三者均与果实成熟无关,BCD错误。
故选A。
2.激素在调节动植物生长发育过程中起重要作用,下列关于植物激素和动物激素的说法,错误的是()
A.都作为信使传递信息 B.都是由内分泌器官分泌的有机物
C.都具有微量、高效的特性 D.多种激素相互作用,共同调控
【答案】B
〖祥解〗动物激素既不组成细胞结构,又不提供能量也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,是调节生命活动的信息分子。
【详析】AC、动物激素和植物激素都具有微量高效的特点,且都可以作为信使传递信息,起调节作用,AC正确;
B、植物激素是由植物体内特定部位产生的,没有内分泌器官这一说法,而动物激素是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的,B错误;
D、无论是植物还是动物体内,激素之间都存在相互作用来共同调节生长发育等过程,D正确。
故选B。
3.植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关说法正确的是()
A.生长调节剂是外源营养性化学物质,具有与植物激素相似的生物学效应
B.植物激素不仅调节植物的生长发育,食用后也会造成动物和人的性早熟
C.植物激素对植物生长发育的调控是通过细胞分裂、分化、伸长和细胞死亡等方式实现
D.施用某种植物生长调节剂后,一定能提高相应作物的产量、改善产品品质
【答案】C
〖祥解〗人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂,一般具有原料广泛、容易合成、作用稳定等优点。
【详析】A、生长调节剂具有与植物激素相似的生物学效应,不具有营养作用,A错误;
B、当植物激素进入动物和人体后,由于动物和人体缺乏相应的受体来识别和响应这些植物激素,无法像植物那样对其进行信号传导和生理反应,也就不会造成性早熟等现象,B错误;
C、植物激素几乎参与了植物所有的生长发育过程,并发挥着重要的调控作用,植物激素对植物生长发育的调控是通过细胞分裂、分化、伸长和细胞死亡等方式实现,C正确;
D、对于某种植物生长调节剂来说,施用的浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等,都会影响施用效果,施用不当甚至会影响生产,因此施用某种植物生长调节剂后,不一定能提高相应作物的产量、改善产品品质,D错误。
故选C。
4.当机体所摄入的水量大大超过排出的水量,导致水分在体内潴留,引起稀释性低钠血症,又称水中毒。下列相关叙述错误的是()
A.人体维持机体稳态平衡的能力是有一定限度的
B.水中毒与血浆渗透压过量下降有关
C.此时垂体释放的抗利尿激素和醛固酮分别减少和增加
D.低钠会导致神经、肌肉等细胞兴奋性降低
【答案】C
〖祥解〗水和无机盐的平衡,是在神经调节和激素调节的共同作用下,通过调节尿量和尿的成分实现的。水和无机盐的平衡,对于维持人体的稳态起着非常重要的作用,是人体各种生命活动正常进行的必要条件。
【详析】A、水中毒的发生说明人体维持机体稳态平衡的能力是有一定限度的,A正确;
B、水中毒指当机体摄入水总量大大超过了排出水量,以致水分在体内停留,引起血浆渗透压下降和循环血量增多,B正确;
C、醛固酮是肾上腺皮质分泌的,C错误;
D、人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细的兴奋性降低,最终引发肌肉酸痛、无力等,D正确。
故选C。
5.科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处
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