人教版小学五年级下册数学期末试卷带答案(典型题).docxVIP

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  • 2025-05-07 发布于青海
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人教版小学五年级下册数学期末试卷带答案(典型题).docx

人教版小学五年级下册数学期末试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面几句话中,正确的一句是(?)。?

A.偶数都是合数?B.假分数的倒数不一定是真分数??C.角的两边越长,角就越大

2.在下列运动中,既含有平移又含有旋转的是(??)。???????

A.自行车沿直线行驶???B.时针和分针的运动???C.小球从高处自由落下

3.下列各数中,不是12的倍数的数是(?)。

A.12?????B.24?????C.38

4.图形A如何旋转得到图形C?下列选项中正确的是(?)。

A.图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形C

B.图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形C

C.图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形D,再绕点O逆时针旋转90°得到图形C

5.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(??)??

A.2a+b?????B.a+2b?????C.a+b

6.一个三位数,百位上的数是最小的奇数,十位上的数是最小的合数,个位上的数是最小的自然数,它是(??)。

A.120?????B.431?????C.140

二.判断题(共6题,共12分)

1.所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数。(??)

2.一包糖平均分给8个小朋友吃,结果多出1颗。这包糖总颗数是奇数。(??)

3.5.6÷8=0.7,5.6是8和0.7的倍数,8和0.7是5.6的因数。(??)

4.两个不同奇数的积可能是质数也可能是合数。(??)

5.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。(??)

6.分数单位相同的分数才能相加减。(?)??

三.填空题(共6题,共16分)

1.元是(?)角,用小数表示是(?)元。

2.用“偶数”和“奇数”填空:

偶数+(??)=偶数??????偶数×偶数=(??)

(??)+奇数=奇数??????奇数×奇数=(??)

奇数+(??)=偶数??????奇数×(??)=偶数

3.三角形ABC绕顶点A顺时针旋转90°,它的(??)发生了改变,形状和大小(??)。

4.一个正方体,底面周长是8分米,它的表面积是(??)平方分米。

5.9角=(??)元(填分数)=(??)元。

6.598毫升=(??)立方厘米??0.25立方米=(??)立方分米

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共23分)

1.?如图

(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形.

(2)把图B向右平移4格.

(3)把图C绕O点顺时针旋转180°.

2.

(1)用数对表示出A点和B点的位置,A(???),B(???)。

(2)以A点为中心,将原图逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。

(3)以AC所在直线为对称轴,画出图形的另一半,使它成为轴对称图形。

再将得到的图形向右平移6格,画出移动后的图形。

六.解答题(共6题,共25分)

1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

2.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态,若按1次之后灯是开着的,那么在开和关13次后,灯是开的还是关的呢?如果开和关200次后,灯又是怎么样的?为什么?请简单说明理由.

3.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。

4.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:

(1)最大的偶数是多少?

(2)最小的奇数是多少?

(3)最小的2、5的倍数的数是多少?

5.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。

她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?

6.万家水果批发市场第一天卖出水果吨,比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨?两天共卖出水果多少吨?

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

三.填空题

1.9;0.9

2.偶数;偶数;偶数;奇数;奇数;偶数

3.位置;不变

4.24

5.;0.9

6.598;250

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.(1)解:画出图A的另一半

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