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第3讲透镜及其应用;课标要求;知识点1透镜;分类;回练教材
1.如图所示的四个透镜,属于凸透镜的有,属于凹透镜的有_______(两空均填编号)。;知识点2凸透镜成像规律及其应用;回练教材
2.某同学探究凸透镜成像规律时,光屏上得到了烛焰清晰的像(像未画出),如图所示。下列说法正确的是();知识点3眼睛和眼镜;回练教材
3.人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个(选填“凸”或“凹”)透镜,物体在视网膜上能够成倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像。;重难点1凸透镜成像规律
【例1】?在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时,在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是();A.该凸透镜的焦距范围为7.5cm<f<15cm
B.光屏上成倒立、放大的实像
C.透镜不动,蜡烛向右移动,光屏向左移动,可再次得到清晰的像
D.蜡烛和光屏不动,移动凸透镜到适当位置,光屏上可再次得到清晰的缩小的像;毕业照,若两个同学的像出现在照相机取景框外,要拍摄所有同学完整的像应(选填“远离”或“靠近”)同学们,同时将镜头________(选填“向前伸”或“向后缩”)。;重难点2凸透镜成像规律的应用
【例2】?某兴趣小组开展“创新服务生活,科技改变未来”的科技创新活动,模拟制作一款“智能”行驶玩具车。该玩具车利用车载传感器(摄像头、雷达)采集生成道路特征数据,完成“自动”驾驶。作为传感器之一的摄像头,下列说法正确的是()
A.摄像头的镜头是凹透镜
B.遇障碍物时,要想生成更大的像,镜头应该向前伸
C.摄像头成的像是正立的虚像
D.成像时障碍物位于镜头的两倍焦距以内;【变式2】??如图所示,通过焦距为10cm的凸透镜观察窗外远处的风景,看到的是()
A.正立放大的虚像???
B.倒立放大的实像
C.倒立缩小的实像???
D.倒立缩小的虚像;【例3】?小明同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律:;(2)把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装到光具座上,点燃蜡烛,调节三个中心大致在,目的是。
(3)小明将蜡烛移至光具座20cm刻度线处,如图乙所示,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是倒立、的实像。生活中的(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)就是利用这种成像规律工作的。;(4)在实验中若保持蜡烛与光屏位置不动只移动凸透镜,仍然可以再次在光屏上成像,并且得到的是倒立、的实像。生活中的________(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)是利用这种成像规律工作的。
(5)在上述实验过程中,当光屏上出现倒立、放大的像时,小明用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分,发现光屏上呈现的像是(选填“完整”或“不完整”)的。
(6)在实验中若换一个焦距更大的凸透镜,则需要(选填“向左”或“向右”)移动光屏才能在光屏上成清晰的像。;(7)小明把蜡烛向右移动一小段距离,发现光屏上烛焰的像变模糊了。他可以将光屏向移动,此时像(选填“变大”或“变小”);或者不移动光屏,将一个度数合适的(选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片放在凸透镜和烛焰之间,都能让光屏上的像重新变清晰。
(8)实验一段时间后,蜡烛燃烧变短,导致光屏上的像向(选填“上”或“下”)移动。要使像仍然成在光屏的中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:
_____________________________________________________。;(9)若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,请你指出一条可能的原因:_______________________________________________。
(10)另外一个实验小组用由几个发光二极管做成的“F”字样的发光体代替蜡烛进行实验,你认为其好处是_______________________________
______________________。他们通过探究,
记录并绘制了像距v与物距u之间的关系图象,
如图丙所示,则该凸透镜的焦距是_____cm。;
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