2025浙江财经大学招聘5人考前自测高频考点模拟试题带答案详解.docxVIP

2025浙江财经大学招聘5人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、将版心内的公文格式各要素划分为三部分，下列要素中（）不包括在这三部分内。

A.版头

B.主体

C.页码

D.版记

【答案】：C

【解析】公文版心内的格式要素分为版头、主体、版记三部分。页码是公文的格式要素，但它位于版心外，不包含在版心内划分的三部分里。所以答案是页码。

2、当我们需要将上级文件批转给下级执行，或是要求下级从某些方面开展并做好某项工作时，通常会印发（）。

A.公告

B.意见

C.通报

D.通知

【答案】：D

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，它主要是面向公众传达信息，并非针对下级单位进行文件批转或工作要求部署，所以不适合本题情境。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，更多的是表达一种指导性的观点和建议，不侧重于批转文件或明确要求下级开展具体工作，因此不符合题意。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是对一些事件、情况进行通报，而不是用于批转上级文件以及安排下级工作，所以也不正确。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。当要将上级的文件批转给下级执行，或者要求下级从哪些方面做好哪件工作时，印发通知是合适的选择。综上，答案是通知。

3、在确保经济保持充分就业运行水平的前提下，若政府想要改变总需求的构成，促使消费向投资方向转变，应采取的政策组合是（）。

A.紧缩的财政政策和紧缩的货币政策

B.紧缩的财政政策和扩张的货币政策

C.扩张的财政政策和扩张的货币政策

D.扩张的财政政策和紧缩的货币政策

【答案】：B

【解析】该题考查政府政策组合对总需求构成的影响。若采用紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，这会使社会总需求减少，抑制经济增长，无法维持充分就业经济运行水平，也难以实现消费向投资方向转化，因此这种政策组合不符合要求。当采取紧缩的财政政策时，政府会减少支出、增加税收，这会抑制消费需求，使消费支出下降。而扩张的货币政策能够增加货币供应量，降低利率。较低的利率会刺激企业增加投资，因为企业借款成本降低了。这样一来，在维持充分就业经济运行水平的前提下，可以使消费向投资方向转化，所以该政策组合符合题目要求。若实施扩张的财政政策和扩张的货币政策，会使得社会总需求大幅增加，但难以实现消费向投资方向的转化，不符合使消费向投资方向转化这一目标。采用扩张的财政政策会刺激消费和投资，增加总需求；而紧缩的货币政策会抑制投资和消费，二者相互矛盾。这种组合会使得政策效果难以预测，不利于实现使消费向投资方向转化的目的。综上，应采取紧缩的财政政策和扩张的货币政策。

4、下列用于答复下级机关请示事项的公文文种是：

A.通告

B.请示

C.批复

D.议案

【答案】：C

【解析】用于答复下级机关请示事项的公文文种是批复。通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时所使用的公文，它是上行文，不是用于答复下级请示的。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。所以正确答案是批复。

5、甲骨文属于哪一类文字？（）

A.表意文字

B.表音文字

C.象形文字

D.楔形文字

【答案】：C

【解析】本题考查甲骨文的文字类型。表意文字是一种用书写符号记录信息的文字体系，它通过图形或符号来表达意义，而不是直接表示语音。甲骨文是中国古代商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，它主要通过各种图形和符号来表达具体的事物、概念和意义，属于表意文字的范畴。表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。甲骨文并非主要通过记录语音来表意，所以不属于表音文字。象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体，但象形文字只是表意文字的一个早期阶段和部分表现形式，甲骨文除了象形的部分外，还有会意、形声等多种造字方法，用表意文字概括更为全面准确。楔形文字是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字，这种文字是由约公元前3200年左右苏美尔人所发明，与甲骨文是不同地区的不同文字体系，甲骨文不属于楔形文字。综上，甲骨文属于表意文字。

6、全面依法治国必须坚持人民的主体地位，下列对这一观点理解错误的是（）。

A.法律既是保障人民自身权利的有力武器，也是人民必须遵守的行为规范

B.人民依法享有广泛的权利和自由，同时也承担应尽的义务

C.人民通过各种途径直接行使立法，执法和司法的权力

D.人民根本利益是法治建设的出发点和落脚点，法律要为人民所掌握，所遵守，所运用

【答案】：C

【解析】全面依法治国坚持人民主体地位，意味着人民在法治建设