2025年山东省滕州市7年级上册期中测试卷专项攻克试卷(解析版).docxVIP

2025年山东省滕州市7年级上册期中测试卷专项攻克试卷(解析版).docx

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山东省滕州市7年级上册期中测试卷专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若,,则的值等于(?????)

A.5 B.1 C.-1 D.-5

2、的相反数为(???????)

A. B.2020 C. D.

3、已知点M在数轴上表示的数是-4,点N与点M的距离是3,则点N表示的数是(?????)

A.-1 B.-7 C.-1或-7 D.-1或1

4、代数式3x2y-4x3y2-5xy3-1按x的升幂排列,正确的是()

A.-4x3y2+3x2y-5xy3-1 B.-5xy3+3x2y-4x3y2-1

C.-1+3x2y-4x3y2-5xy3 D.-1-5xy3+3x2y-4x3y2

5、据报道:今年“五一”期间,苏通大桥、崇启大桥、沪苏通大桥三座跨江大桥车流量约1370000辆次.将1370000用科学记数法表示为(???????)

A. B. C. D.

6、当,时,则代数式的值是(???????)

A.6 B. C. D.18

7、如果,,,那么这四个数中负数有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个或3个

8、已知,当时,则的值是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列合并同类项的运算结果中错误的是()

A. B.

C. D.

2、下列说法中不正确的是(?????)

A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数

C.正有理数包括整数和分数 D.非负有理数是正整数和正分数

3、下列图形中,属于立体图形的是()

A. B. C. D.

4、下列计算结果相等的为()

A.和 B.和

C.和 D.和

5、下列各数中,比﹣2小的数是()

A.﹣3 B.﹣1 C.0 D.﹣2

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若,则的值为________.

2、如图,是一个长、宽、高分别为、、()长方体纸盒,将此长方体纸盒沿不同的棱剪开,展成的一个平面图形是各不相同的.则在这些不同的平面图形中,周长最大的值是______.(用含、、的代数式表示)

3、已知数轴上、两点间的距离为3,点表示的数为1,则点表示的数为________.

4、如图所示的三个图中,不是三棱柱的展开图的是_____.(只填序号)

5、请写出一个系数为,只含字母x和y的五次单项式_______,最多能写出_______个.

6、2022年4月16日,神州十三号载人飞船返回舱成功着陆,某网站关于该新闻的相关搜索结果,科学记数法表示为______.

7、关于x的多项式的次数是2,那么______,_______.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知x,y为有理数,现规定一种新运算*,满足x*y=xy–5.

(1)求(4*2)*(–3)的值;

(2)任意选择两个有理数,分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果:多次重复以上过程,你发现:□*○__________○*□(用“”“”或“=”填空);

(3)记M=a*(b–c),N=a*b–a*c,请探究M与N的关系,用等式表达出来.

2、如图所示,在数轴上点A,B,C表示得数为﹣2,0,6,点A与点B之间的距离表示为AB,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点C之间的距离表示为AC.

(1)求AB、AC的长;

(2)点A,B,C开始在数轴上运动,若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和4个单位长度的速度向右运动.请问:BC﹣AB的值是否随着运动时间t的变化而变化?若不变,请求其值;若变化,请说明理由并判断是否有最值,若有求其最值.

3、新学期开学,两摞规格相同准备发放的数学课本整齐地叠放在讲台上,请根据图中所给的数据信息,解答下列问题:

(1)一本数学课本的高度是多少厘米?

(2)讲台的高度是多少厘米?

(3)请写出整齐叠放在桌面上的x本数学课本距离地面的高度的代数式(用含有x的代数式表示);

(4)若桌面上有56本同样的数学课本,整齐叠放成一摞,从中取走18本后,求余下的数学课本距离地面的高度.

4、计算:

(1);

(2).

5、如图,在数轴上,点A、B、C表示的数分别为-

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