初中化学八年级《化学是一门以实验为基础的科》教育教学课件（含音频+视频）.pptxVIP

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2015年3名学者获诺贝尔化学奖，表彰其DNA修复研究。In2015,ThreeScholarsWereAwardedTheNobelPrizeInChemistryForTheirDNARepairResearch.

重复的实验探究是他们成功的关键化学是一门以实验为基础的科学ChemistryIsAScienceBasedOnExperiment

西方17世纪的化学实验室古代炼丹、炼金术对化学发展成一门科学做出了贡献中国古代炼丹设备

你会观察实验吗？实验前实验时实验后生成物的颜色、状态、气味等。观察到的光、热、火焰、沉淀、气体等现象的产生。参加反应物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等物理性质。

对蜡烛及其燃烧的探究红色圆柱状固体，质软，无气味，难溶于水，密度比水小。点燃前观察蜡烛的颜色，状态，气味，形状，硬度，检验它的溶解性，密度。

对蜡烛及其燃烧的探究燃着时①观察火焰②验证火焰每部分的温度最高最低

对蜡烛及其燃烧的探究现象：1.烧杯壁有水雾生成；2.烧杯内壁变浑浊。结论：蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成③验证蜡烛燃烧的产物

对蜡烛及其燃烧的探究熄灭后现象：有白烟产生，点燃白烟后蜡烛重新燃烧。为什么点燃白烟后，蜡烛可以重新燃烧？交流讨论

实验（或探究活动）报告班级姓名同组人日期实验名称：实验目的：实验用品：结论：问题和建议：步骤和方法观察到的现象分析、解释

交流讨论1.关注物质的性质。2.关注物质的变化。3.关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习有哪些特点？

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.提出问题人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？2.猜想与假设人体吸入的空气与呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量不同3.设计实验

实验验证ExperimentalVerification

量筒的使用收集证据①空气的组成；②二氧化碳与澄清石灰水的反应；③燃着的木条在氧气和二氧化碳中的燃烧现象等。解释与结论人体吸入的空气与呼出的气体相比，吸入的空气中氧气含量较多，二氧化碳和水蒸气的含量较少。反思与评价

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