新能源汽车维护与故障诊断（微课版）教案 3.1.1 新能源汽车警告灯识别与故障原因分析；4.1.1VCU 与高压控制系统通信故障诊断与排除.doc

《新能源汽车维护与故障诊断》

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教学设计

任务名称

新能源汽车警告灯识别与故障原因分析

学时

2

学生人数

指导教师

教学方法

行动导向教学法；任务教学法；引导文法；讲授法

任务地点

新能源汽车实训中心

所需设备、工具和仪器

长安EV460纯电动汽车1台，故障诊断仪1个，示波器1个，车间防护用具4套，个人防护用具4套，绝缘工具1套，常用检测设备（数字钳形万用表、绝缘电阻测试仪）1套，故障检测线1盒。

客户任务

设计

1.情境设计

一辆新能源汽车在行驶过程中突然出现仪表灯亮起的情况，驾驶员电话咨询，你能根据驾驶员的描述，告诉其指示灯/警告灯的含义吗？

2.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，掌握仪表指示灯、警告灯的含义及，检查方法在此过程中学习相关理论和时间操作技能。

学习目标

1.握新能源汽车仪表指示灯、警告灯的含义。

2.掌握新能源汽车仪表指示灯、警告灯的检查方法。

3.能够识别新能源汽车警告灯，并能根据警告灯初步分析故障原因。

学习内容

1.专用指示灯识别

当系统出现故障，不能正常工作时，此灯点亮。若此故障灯只短暂点亮后熄灭，不代表有系统故障。

2.警告灯的含义

动力电池可能存在故障，应慢速行驶、及时维修。

3.驱动电机警告灯亮，产生的故障原因

①驱动电机长时间处于大功率状态，驱动电机过热；

②驱动电机控制器过热；

③冷却水不足或冷却系统故障。

课下作业

1.完成本章节任务考核

任务步骤

阶段

教师

学生

学时

资讯

1.通过手机学习通进行课堂签到。

2.明确工作任务，将任务工单分发给学生。

3.通过资源库平台我的课堂相关资源讲解仪表盘警告灯。

4.接受学生的咨询。

1.在手机学习通课上完成签到。

2.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于仪表盘警告灯的讲解。

3.通过查阅手机APP及资源库平台填写任务工单资讯部分内容。

5min

计划

1.审核学生制定的工作计划。

2.对工作计划提出修改意见。

3.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.以小组讨论的方式，完成工作计划分工。

2.小组代表汇报工作计划。

10min

决策

1.指导学生修改计划。

2.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.选择和修改计划。

2.组员合理分工。

10min

实施

1.指导学生进行实操。

2.回答学生提出的问题。

1.防护装备：绝缘防护装备。

2.长安EV460整车一台。

3.专用工具、设备：故障诊断仪、万用表及其他适用设备。

4.手动工具：新能源汽车维修组合工具。

5.辅助材料：诊断与维修所必要的熔丝等耗材。

45min

检查

1.检查各组学生工作情况。

2.帮助学生进行自查。

1.是否按照流程进行操作。

2.竣工车辆验收。

10min

评估

1.对各小组工作进行综合评估。

2.提出改进意见和注意事项。

新能源汽车维护与故障诊断掌握得不错，知识运用熟练，分析问题有条理，实操也规范，整体表现很好

10min

教学设计

任务名称

4.1.1VCU与其他高压控制系统无法通信故障的诊断与排除

学时

3

指导教师

教学方法

行动导向教学法、任务教学法、引导文法、讲授法、头脑风暴法

任务地点

新能源汽车实训室

所需设备、工具和仪器

长安EV460纯电动汽车2台，故障诊断仪2个，示波器2个，绝缘防护装备2套，新能源汽车维修组合工具2套，万用表2个，诊断与维修必要的熔丝等耗材若干

客户任务设计

1.情境设计

一辆纯电动汽车在行驶的过程中，动力突然中断，READY指示灯不亮，且仪表多个故障灯点亮，高压不上电。按照正确操作规范，完成VCU与其他高压控制系统无法通信的故障诊断与排除。

2.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确诊断流程诊断和修复故障，在此过程中学习相关理论和时间操作技能。

学习目标

1.能根据车辆动力中断、指示灯异常等现象分析VCU与其他高压控制系统无法通信的故障原因。

2.能制定VCU与其他高压控制系统无法通信故障的诊断流程。

3.能根据制定的诊断流程对车辆进行故障诊断。

4.能根据诊断结果判定故障点，并维修故障。

学习内容

1.VCU与其他高压控制系统无法通信故障原因分析。

2.VCU与其他高压控制系统无法通信故障诊断流程。

3.VCU与其他高压控制系统无法通信故障诊断与修复。

4.VCU与其他高压控制系统无法通信故障案例分析。

5.学习小结：总结学习内容，强化重点知识和技能。

课下作业

1.制定VCU与其他高压控制系统无法通信故障的诊断流程

2.完成下个单元的预习

任务步骤

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阶段

教师

学生

学时

资讯

1.通过学习通进行课堂签到。2.明确工作任务，将任务工单分发给学生。3.通过学习通进行课堂相关资源讲解纯电动汽车整车动力控制系统、CAN总线系统、VCU相关知识。4.接