信号课件 第一章 第1讲学习资料.pdf

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第一章—第1讲

一、授课名称：《信号与系统》

二、授课对象：自动化058346(本科)

三、目的要求：

1.了解信号的各种分类；

2.掌握周期信号的判断方法及其周期的计算；

3.掌握信号的基本与复合运算。

四、主要内容及重点、难点：

内容时间备注

1.绪论介绍10课本§1.1节

2.信号的描述和分类35课本§1.2节

3.信号的基本运算45课本§1.3节

重点：①周期信号的判断及其周期的计算；②信号的基本与复合运算。

难点：信号的复合运算。

五、实施方法：课题讲授、电子幻灯

六、作业：1.2,1.5,1.6,1.7

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§1.1绪论

什么是信号？什么是系统？为什么把这两个概念连在一起？

§1.1.1信号的概念

a)消息（message）：人们常常把来自外界的各种报道统称为消息；

b)信息（information）：通常把消息中有意义的内容称为信息，本课程中对

“信息”和“消息”两词不加严格区分；

c)信号（signal）：信号是信息的载体。通过信号传递信息。

信号实例：

信号我们并不陌生。

a)如刚才铃声——声信号，表示该上课了；

b)十字路口的红绿灯——光信号，指挥交通；

c)电视机天线接受的电视信息——电信号；

d)广告牌上的文字、图象信号等等。

空军雷达学院第2页©信息处理教研室黄晓斌

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§1.1.2系统的概念

信号的产生、传输和处理需要一定的物理装置，这样的物理装置常称为

系统。

a)一般而言，系统（system）是指若干相互关联的事物组合而成具有特定

功能的整体。如手机、电视机、通信网、计算机网等都可以看成系统。

它们所传送的语音、音乐、图象、文字等都可以看成信号；

b)系统的基本作用是对信号进行传输和处理。

一个通信系统例子：

空军雷达学院第3页©信息处理教研室黄晓斌

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§1.2信号的描述和分类

§1.2.1信号的描述

a)信号是信息的一种物理体现，它一般是随时间或位置变化的物理量；

b)信号按物理属性分：电信号和非电信号，它们可以相互转换；

c)电信号容易产生，便于控制，易于处理。本课程讨论电信号