2025年贵州省铜仁地区玉屏侗族自治县人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年贵州省铜仁地区玉屏侗族自治县人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、2018年，房县坚持将（）作为全面建成小康社会的底线任务。

A.发展旅游

B.脱贫攻坚

C.招商引资

D.作风建设

【答案】：B

【解析】全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，这是底线任务和标志性指标。2018年房县也必然将脱贫攻坚作为全国建成小康社会的底线任务。发展旅游能促进地方经济增长和产业结构优化，但并非全面建成小康社会的底线任务；招商引资有助于推动地方经济发展、增加就业和税收，但不是底线任务；作风建设是为各项工作提供保障的重要方面，并非全面建成小康社会直接的底线任务。因此正确答案是脱贫攻坚。

2、如今，商品采用独立包装已成为普遍现象，独立包装具有一定的便携性，但同时也导致资源消耗有所增加。此外，过度包装、豪华包装等情况的存在，使得由此引发的不必要浪费日益增多。近年来，“零包装”这一传统的智慧再度成为潮流理念。“零包装”（）。

A.降低了商品的附加值

B.扭转了公众消费习惯

C.提升了产品使用价值

D.契合了绿色发展理念

【答案】：D

【解析】“零包装”是指减少或消除商品包装，这与当前倡导的绿色发展理念相契合。绿色发展注重资源节约和环境保护，“零包装”能够减少资源消耗和不必要的浪费，符合绿色发展的要求。商品的附加值是指通过生产过程中的有效劳动新创造的价值，“零包装”并未降低商品本身的附加值。公众的消费习惯是一个长期形成的过程，“零包装”虽能在一定程度上影响消费观念，但难以直接扭转公众消费习惯。产品的使用价值是由物品的自然属性决定的，“零包装”主要是在包装方面进行改变，并不会提升产品本身的使用价值。综上，“零包装”契合了绿色发展理念。

3、当实施紧缩政策，希望减少货币供给，从而提高利率时，中央银行应该（）。

A.买入国债

B.卖出国债

C.降低市场再贴现率

D.降低法定存款准备率

【答案】：B

【解析】当经济过热，也就是经济的增长超过了社会的有效需求（具有货币支付能力的需求），或者超过了资源和环境的承受能力而难以持续时，中央银行会实行紧缩性的货币政策。具体措施包括提高存款准备金率、再贴现率、基准利率，或者在证券市场等公开市场上卖出证券，以此回笼货币，减少社会的货币供应量。在供求关系的影响下，资金使用成本（融资成本或者借贷利率）会相应上升。这样一来，社会中一些盈利能力或者盈利前景不足、难以承受较高资金使用成本的经济活动就无法开展，整个社会的经济活动规模也会相应收缩。

4、职位分类的标准不包括以下哪个方面？（）

A.工作与资格之间的关系

B.工作与报酬之间的关系

C.资格与报酬之间的关系

D.能力与报酬之间的关系

【答案】：D

【解析】职位分类是将各种工作按照其工作性质、责任轻重、难易程度和所需资格条件等因素进行分类。工作与资格之间的关系是职位分类的重要方面，不同职位对资格条件有不同要求，以此区分不同职位类别；工作与报酬之间的关系也是职位分类需要考虑的，不同工作的价值和难度不同，报酬也会有所不同，通过这种关系来合理划分职位等级；资格与报酬之间的关系同样在职位分类范畴内，具备不同资格的人员对应不同报酬水平，可明确职位层次。而能力与报酬之间的关系受个人能力发挥、绩效表现等多种主观因素影响，不是职位分类的标准，职位分类更侧重于工作本身属性以及工作与资格、报酬的客观联系。所以答案是能力与报酬之间的关系。

5、大气污染形成的主要原因是（）。

A.汽车尾气、工业废气

B.火山爆发

C.森林火灾

D.土壤岩石风蚀

【答案】：A

【解析】大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害的程度以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、铅等有害物质，工业废气包含各种粉尘、硫氧化物、氮氧化物等污染物，它们是人为活动持续、大量排放污染物的主要来源，在大气污染物排放中占比很大，是大气污染形成的主要原因。火山爆发会释放出大量的火山灰、二氧化硫等物质，森林火灾会产生烟尘、一氧化碳等污染物，土壤岩石风蚀会扬起沙尘，但这些都属于自然现象，虽然也会在一定程度上造成大气污染，但它们发生的频率相对较低、影响范围和持续时间有限，并非大气污染形成的主要原因。综上，大气污染形成的主要原因是汽车尾气、工业废气。

6、“知行兼举”是中国古代哲学的一个命题，下列选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，工夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】本题考查对“知行兼举”含义的理解以及对各选项语句意思的把握。“知行兼举”强调认识（知）和实践（行）的统一