考点解析-江西省庐山市7年级上册期末测试卷定向训练试题(解析版).docxVIP

考点解析-江西省庐山市7年级上册期末测试卷定向训练试题(解析版).docx

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江西省庐山市7年级上册期末测试卷定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图,,是数轴上的两个有理数,下面说法中正确的是(???????)

A. B. C. D.

2、如图是正方体的一种展开图,那么在原正方体中与“我”字所在面相对的面上的汉字是(???????)

A.大 B.美 C.遂 D.宁

3、在2,-4,-3,5中,任选两个数的积最小的是()

A.-12 B.-15 C.-20 D.-6

4、如图,数轴上点A,B表示的数互为相反数,且AB=4,则点A表示的数是(???????)

A.4 B.-4 C.2 D.-2

5、当,时,则代数式的值是(???????)

A.6 B. C. D.18

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、下列说法中正确的是(???????)

A.8时45分,时针与分针的夹角是30° B.6时00分,时针与分针成直线

C.3时30分,时针与分针的夹角是90° D.3时整,时针与分针的夹角是90°

2、小虎做了以下4道计算题,其中正确的有(???????)

A.0﹣(﹣1)=1; B.;

C.; D.(﹣1)2015=﹣2015

3、下列等式变形正确的是()

A.如果﹣0.5x=8,那么x=﹣40 B.如果x=y,那么x﹣2=y﹣2

C.如果mx=my,那么x=y D.如果|x|=|y|,那么x=±y

4、下列说法中,错误的是()

A.0是最小的整数 B.最大的负整数是﹣1

C.有理数包括正有理数和负有理数 D.一个有理数的平方总是正数

5、某商场7-11月的商品销售总额为400万元,图①表示的是该商场今年7-11月的各月销售情况,图②变式的是服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况,观察图①,②,下列说法中正确的是(???????)

A.10月份商场销售总额为70万元

B.10月份商品服装部的销售额是11.2万元

C.10月份商场服装部的销售总额比9月份增加了

D.11月份商场服装部的销售总额比10月份减少了

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、比小的数是______.

2、如图,某链条每节长为,每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为,按这种连接方式,50节链条总长度为_________.

3、如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).

4、如图是一个正方体的展开图,将它拼成正方体后,“神”字对面的字是________.

5、多项式A加上?5x2?4x+3等于?x2?4x,则多项式A为________.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图所示,在数轴上点A,B,C表示得数为﹣2,0,6,点A与点B之间的距离表示为AB,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点C之间的距离表示为AC.

(1)求AB、AC的长;

(2)点A,B,C开始在数轴上运动,若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和4个单位长度的速度向右运动.请问:BC﹣AB的值是否随着运动时间t的变化而变化?若不变,请求其值;若变化,请说明理由并判断是否有最值,若有求其最值.

2、定义:数轴上的三点,如果其中一个点与近点距离是它与远点距离的,则称该点是其他两个点的“倍分点”.例如数轴上点A,B,C所表示的数分别为﹣1,0,2,满足AB=BC,此时点B是点A,C的“倍分点”.已知点A,B,C,M,N在数轴上所表示的数如图所示.

(1)A,B,C三点中,点是点M,N的“倍分点”;

(2)若数轴上点M是点D,A的“倍分点”,则点D对应的数有个,分别是;

(3)若数轴上点N是点P,M的“倍分点”,且点P在点N的右侧,求此时点P表示的数.

3、计算:3(x2﹣2xy)﹣(x2﹣6xy)﹣4y.

4、把下列各数在数轴上表示出来,3.5,-3.5,0,2,???-0.5,-2,0.5.并按从小到大的顺序用“<”连接起来.

5、计算

(1)

(2)

6、计算:

(1)??????????(2)

(3)

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