部编版小学二年级上册道德与法治期末测试卷(含答案).docxVIP

部编版小学二年级上册道德与法治期末测试卷(含答案).docx

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部编版小学二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.周末的时候我们不可以(??)。

A.和爸爸妈妈一起去爷爷家看望爷爷

B.在学校里和鹏鹏发生了一些矛盾,叫上小华一起打鹏鹏

C.按时完成老师布置的作业

2.下面想法正确的是(??)。

A.明明下课后主动整理课桌

B.小华和鹏鹏两个人在课间打闹

C.课间,有的同学在走廊上跳绳

3.下面同学的做法不正确的是(??)。

A.小明把铅笔屑倒在抽屉里

B.小红把地上的纸捡到垃圾桶

C.小东把掉在地止的粉笔放在粉笔B盒

4.同学们进入班级,这样做会安静(??)。

①关门轻点。?????

②放椅子时轻点。???

③不打闹。

A.①②③???B.②③???C.①③

5.

我对家乡的理解是(?)。

A.家乡就是乡下

B.长大后我才有自己的家乡

C.家乡是我们的家所在的地方

6.植物角可以放(??)。

A.自己养的花

B.上美术课画的画

C.自己得的荣誉

二.填空题(共6题,共20分)

1.中华人民共和国的国旗是(??),国歌是(??),国徽中间是五星照耀下的(??),周围是齿轮和谷穗。

2.说出一个家乡的传统小手艺(???)。

3.植物角为教室增添了(???)与(???)。

4.在食堂吃饭时,要自觉排队、(???)就餐。

5.把我们的(???)做成文明棋,经常下一下,可以时刻提醒自己遵守约定。

6.我知道我们身边还有很多(???)的人,我要为他们(???)!

三.判断题(共6题,共12分)

1.家乡的推光漆器很有名,外地游客很喜欢。??(??)

2.排队上车的时候,我让老奶奶先上车。??(??)

3.班集体中大家要团结互助,互相友爱。(??)

4.我在植树节那天种下一棵小树。?(??)

5.传统的东西没什么值得保留的。??(??)

6.我今天看了一上午的动画片。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看。

①班长?????A.在班级建立图书角,鼓励同学多读书

②学习委员????B.组织趣味运动会,调动同学运动热情

③体育委员????C.负责班级沟通协调工作

④宣传委员????D.组织同学设计板报,为班级生活添彩

五.填表题(共1题,共8分)

1.我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。

六.简答题(共5题,共32分)

1.请你填一填公物名字或者这些公物给我们带来了什么?

答:①在学校的(???)打球,带给我们很多快乐。

②教室里的(???)带给我们凉爽。

③学校阅览室的(???)让我增长知识。

④桌椅为我们的学习提供(???)。

2.写出我们班的班规,至少三条。

3.我们怎么庆祝国庆节?

4.当你看到同学在玩粉笔时,你会怎么样和他说?

5.除《中小学生守则》外,为了让班级生活更美好,我们班需要制定那些规则呢?试着写几条。

七.材料题(共1题,共5分)

1.生活在我们身边的人,他们是谁呢?带给你怎样的温暖?结合书中内容写一写。(不会的字用拼音代替)

???

八.综合题(共2题,共12分)

1.这些你做到了吗?在做到的(??)里面画一个“☆”

(??)不随地大小便。

(??)不在公共场所的墙上乱涂乱画。

(??)不在地铁或公交车上吃东西。

(??)随地吐痰。

(??)离开公共场所,要把自己的垃圾带走。

(??)看到垃圾捡起来。

2.我进步了!请结合自己本学期的表现,能做到的在圈内画。

????

??

??

??

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.五星红旗;《义勇军进行曲》;天安门

2.画糖人

3.生机;美丽

4.文明

5.约定

6.了不起;点赞?

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.①C;②A;③B;④D

五.填表题

1.如下:

六.简答题

1.篮球场;电风扇;图书;方便?

2.1.不迟到,不早退;2.尊敬老师和同学;3.上课认真听讲,做好笔记。

3.悬挂国旗、举办国庆晚会、举办国庆书画展、召开“庆国庆”主题班会等。

4.粉笔是我们的公共财物,不能随便乱扔。这种行为是错误的,我们要爱护公共财物。

5.及时清理自己的抽屉;用过的物品放回原位;下课后主动整理课桌;课间不在走廊里踢毽子;大家要爱护班级的花草。???????

七.材料题

1.理发师给我们剪头发,让我们变得漂亮;邮递员帮我们送快递,使我们的生活变得方便;农民伯伯辛勤的劳作给我们创造食物。

八.综合题

1.(答案不唯一)只有随地吐痰。不可以画“☆”

2.如图:

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