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教育这回事：用生活小物件，讲透教育大改革202X主讲人：AiPPT时间：2025.5

录CONTENTS05一、核心素养：知识工具箱+能力扳手+品格指南针二、考试改革：从“温度计”到“体检报告”三、教育信息化：给教室装“科技外骨骼”四、教育改革的未来：从“螺丝钉工厂”到“创新实验室”五、结语：教育不是“标准零件生产”，而是“种子培育”

Part.一、核心素养：知识工具箱+能力扳手+品格指南针01

内容：语文是“语言扳手”，数学是“逻辑螺丝刀”，历史是“文化钳子”，这些工具帮助学生在不同领域解决问题。（一）知识工具箱：基础学科的实用价值

01内容：自主学习能力让学生学会自己磨斧头，批判思维能力让他们敢于质疑权威，这些能力是应对复杂问题的关键。（二）能力扳手：解决问题的“万能工具”

01内容：诚信如同指南针不撒谎，责任感如同值日生擦黑板，品格教育为学生提供正确的人生方向。（三）品格指南针：价值观的“人生导航”

Part.二、考试改革：从“温度计”到“体检报告”02

内容：传统考试像量体温，只关注分数，忽略了思维过程和学习态度。01（一）传统考试：只看“发烧与否”

01内容：新考试像体检报告，不仅看分数，还评估实践能力、创造力和合作精神。（二）新考试：全面评估学生能力

01内容：传统分数如同每天背2公斤书包，压垮脊柱；综合素质如同书包里装指南针、望远镜、急救包，应对未来的能力。（三）数据比喻：综合素质的重要性

Part.三、教育信息化：给教室装“科技外骨骼”03

内容：信息化教室像“快递无人机”，能瞬间“送达”北京名校的公开课视频和非洲动物迁徙的直播。（一）资源无限化：打破时间和空间限制

内容：信息化教育是“自助餐”，数学薄弱的学生可以反复刷AI推荐的习题，写作好的学生能在线参加文学社团。（二）个性化学习：满足不同学生需求

内容：老师不再是“知识广播站”，而是“导航员”，学生随时用平板提问，老师可以一对一发送“知识胶囊”。01（三）师生“超链接”：实时互动与反馈

Part.四、教育改革的未来：从“螺丝钉工厂”到“创新实验室”04

01内容：未来教育是“联合流水线”，用数学算材料成本，用历史分析科技伦理，培养学生的综合能力。（一）跨学科融合：打破学科“玻璃墙”

内容：未来教育是“无线充电站”，退休后也能学编程、60岁考博士，满足不同阶段的学习需求。（二）终身学习：持续充电的教育模式

内容：品格教育如同“防火墙”，抵御网络暴力和诈骗陷阱，培养学生的契约精神和社会责任感。（三）品格教育：培养学生的“心灵防火墙”

Part.五、结语：教育不是“标准零件生产”，而是“种子培育”05

内容：知识是基因，能力是根系，品格是阳光，共同促进学生的全面发展。（一）核心素养是种子的基因、根系和阳光

内容：考试改革不仅看分数，还看学生的抗风雨能力和综合素质。01（二）考试改革是换个方式看苗长得壮不壮

内容：信息化教育为学生提供丰富的资源和个性化的学习路径，助力学生健康成长。（三）教育信息化是给土壤加营养液和防护网

谢谢大家202X主讲人：AiPPT时间：2025.5