综合解析山西省永济市7年级上册期末测试卷综合测评试卷.docxVIP

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  • 2025-05-07 发布于河南
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综合解析山西省永济市7年级上册期末测试卷综合测评试卷.docx

山西省永济市7年级上册期末测试卷综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、用正方形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有5个正方形,第②个图案中有9个正方形,第③个图案中有13个正方形,第④个图案中有17个正方形,此规律排列下去,则第⑨个图案中正方形的个数为(???????)

A.32 B.34 C.37 D.41

2、若,,且的绝对值与相反数相等,则的值是(???????)

A. B. C.或 D.2或6

3、如果,,那么的值为(???????)

A.-3 B. C.0 D.3

4、几何图形都是由点、线、面、体组成的,点动成线,线动成面,面动成体,下列生活现象中可以反映“线动成面”的是(?????)

A.笔尖在纸上移动划过的痕迹

B.长方形绕一边旋转一周形成的几何体

C.流星划过夜空留下的尾巴

D.汽车雨刷的转动扫过的区域

5、若,,且的绝对值与它的相反数相等,则的值是(???????)

A. B. C.或 D.2或6

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、下列各组数中,计算结果相等的是()

A.﹣12与﹣(﹣1)2 B.与

C.﹣|﹣2|与﹣(﹣2) D.(﹣3)3与﹣33

2、平面上有任意三点,过其中两点画直线,可以画(???????)

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

3、下列说法和运算中错误的有(???????)

A.两个整式的和是整式 B.两个单项式求和的结果是多项式

C.的系数是 D.多项式是二次三项式

E. F.

4、如图,下列各组角中,表示同一个角的是(??????????)

A.∠BDA与∠BDC B.∠ACE与∠AEC

C.∠BAD与∠CAE D.∠ACE与∠ABD

5、下列说法中,错误的是()

A.过两点有且只有一条直线 B.连接两点的线段叫做两点间的距离

C.两点之间,直线最短 D.到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、将一串有理数按下列规律排列,回答下列问题:,,,,,,问题:第2020个数是______.

2、关于x的多项式的次数是2,那么______,_______.

3、已知关于x的一元一次方程2x+m=1的解是x=1,则m的值为___.

4、如图,直线相交于O,平分,若,则的度数为______.

5、如图,某链条每节长为,每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为,按这种连接方式,50节链条总长度为_________.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、解答下列各题.

(1)计算:.

(2)解方程:.

(3)解方程:.

2、当m取什么值时,关于x的方程与方程的解相同?

3、把下列各数在数轴上表示出来,并比较各数大小,用“”连接..

4、定义:数轴上的三点,如果其中一个点与近点距离是它与远点距离的,则称该点是其他两个点的“倍分点”.例如数轴上点A,B,C所表示的数分别为﹣1,0,2,满足AB=BC,此时点B是点A,C的“倍分点”.已知点A,B,C,M,N在数轴上所表示的数如图所示.

(1)A,B,C三点中,点是点M,N的“倍分点”;

(2)若数轴上点M是点D,A的“倍分点”,则点D对应的数有个,分别是;

(3)若数轴上点N是点P,M的“倍分点”,且点P在点N的右侧,求此时点P表示的数.

5、解下列方程:

(1)?????????????????????????(2)

6、解下列方程:

(1);

(2).

7、解方程:

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、∴第2021次输出的结果为

故选:A.

【考点】

此题考查了程序图的规律问题,解题的关键是正确分析题目中程序的运算规律.

3.C

【解析】

【分析】

第1个图中有5个正方形,第2个图中有9个正方形,第3个图中有13个正方形,……,由此可得:每增加1个图形,就会增加4个正方形,由此找到规律,列出第n个图形的算式,然后再解答即可.

【详解】

解:第1个图中有5个正方形;

第2个图中有9个正方形,可以写成:5+4=5+4×1;

第3个图中有13个正方形,可以写成:5+4+4=5+4×2;

第4个图中有17个正方形,可以写成:5+4+4+4=5+4×3;

...

第n个图中有正

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