达标测试陕西省兴平市7年级上册期中测试卷重点解析试题(含答案及解析).docxVIP

达标测试陕西省兴平市7年级上册期中测试卷重点解析试题(含答案及解析).docx

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陕西省兴平市7年级上册期中测试卷重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,A,B,C,D是数轴上四个点,A点表示数为10,E点表示的数为,则数所对应的点在线段(???????)上.

A. B. C. D.

2、下列说法中正确的是(?????)

A.是单项式 B.是单项式 C.的系数为-2 D.的次数是3

3、绍兴是一个充满生机和活力的地域,它古老而又年轻,区域内人口约为501万人.则501万用科学记数法可表示为(???????)人.

A.501×104 B.50.1×105 C.5.01×106 D.0.501×107

4、徐志摩的《泰山日出》一文描写了“泰山佛光”壮丽景象.若1月份的泰山山脚平均气温为9℃,山顶平均气温为-2℃,则山脚平均气温与山顶平均气温的温差是(???????)

A.11℃ B.-11℃ C.7℃ D.-7℃

5、下列平面图形能围成圆锥体的是(???????)

A. B.

C. D.

6、下图是由六个相同的小正方体搭成的几何体,这个几何体从正面看到的图形是()

A.A B.B C.C D.D

7、为庆祝建党100周年,某党支部制作了精美的纪念章,其质量要求是“克”,则下列纪念章质量符合标准的是(?????)

A.49.70克 B.50.30克 C.50.25克 D.49.85克

8、北京与莫斯科的时差为5小时,例如,北京时间13:00,同一时刻的莫斯科时间是8:00,小丽和小红分别在北京和莫斯科,她们相约在各自当地时间9:00~17:00之间选择一个时刻开始通话,这个时刻可以是北京时间()

A.10:00 B.12:00 C.15:00 D.18:00

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列结论正确的是()

A.abc的系数是1 B.1﹣3x2﹣x中二次项系数是1

C.﹣ab3c的次数是5 D.的次数是6

2、a、b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,下列说法正确的有()

A.|a+b|=|a|﹣|b| B.﹣b<a<﹣a<b C.a+b>0 D.|﹣b|<|﹣a|

3、下面的平面展开图与图下方的立体图形名称相符的是(???????)

A. B.

C. D.

4、下列各数中,比﹣2小的数是()

A.﹣3 B.﹣1 C.0 D.﹣2

5、我们知道,用字母表示的代数式是具有一般意义的,请仔细分析下列赋予实际意义的例子中正确的是(???????)

A.若葡萄的价格是3元/千克,则表示买a千克葡萄的金额

B.若a表示一个等边三角形的边长,则表示这个等边三角形的周长

C.若a表示一个正方体的棱长,则表示这个正方体的体积

D.若3和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则表示这个两位数

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知,则单项式的系数是_______,次数是_______.

2、若xa+1y3与x4y3是同类项,则a的值是____.

3、多项式最高次项为__________,常数项为__________.

4、n是正整数,则(-2)2n+1+2×(-2)2n=__________.

5、若一个多项式加上,结果得,则这个多项式为___________.

6、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

7、如图所示的三个图中,不是三棱柱的展开图的是_____.(只填序号)

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知x,y为有理数,现规定一种新运算*,满足x*y=xy–5.

(1)求(4*2)*(–3)的值;

(2)任意选择两个有理数,分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果:多次重复以上过程,你发现:□*○__________○*□(用“”“”或“=”填空);

(3)记M=a*(b–c),N=a*b–a*c,请探究M与N的关系,用等式表达出来.

2、(1)下面这些基本图形和你很熟悉,试写出它们的名称;

(2)将这些几何体分类,并写出分类的理由.

3、计算:

(1)1+2﹣3﹣4+5+6﹣7﹣8+…+2017+2018﹣2019﹣2020+2021;

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