难点详解湖北省宜城市7年级上册期中测试卷专项测评试题(解析版).docxVIP

难点详解湖北省宜城市7年级上册期中测试卷专项测评试题(解析版).docx

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湖北省宜城市7年级上册期中测试卷专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列各项中的两项,为同类项的是(???)

A.与 B.与

C.与 D.与

2、下列计算结果为0的是(???????)

A. B. C. D.

3、一个几何体由大小相同的小立方块搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,则从正面看该几何体的形状图为(?????)

A. B. C. D.

4、的相反数是(???????)

A.2022 B.-2022 C.1 D.-1

5、化简的结果是(???????)

A. B. C. D.

6、规定向右移动3个单位记作,那么向左移动2个单位记作(???????).

A. B. C. D.

7、若,,且的绝对值与相反数相等,则的值是(???????)

A. B. C.或 D.2或6

8、计算的结果是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列各数中,非正数的数是()

A. B. C. D.

2、下列说法中正确的是(?????)

A.一个非零有理数与它的倒数之积为1

B.一个非零有理数与它的相反数之商为-1

C.两数商为-1,则这两个数互为相反数

D.两数积为1,则这两个数互为相反数

3、下面各式中去括号错误的是()

A. B.

C. D.

4、下列有理数大小关系判断错误的是()

A. B. C. D.

5、(多选)下列说法正确的是()

A.﹣a一定是负数

B.在数轴上离原点越远的数就越大

C.一个数比它的相反数大,这个数是正数

D.一个数的绝对值等于它本身,这个数是非负数

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、多项式是按照字母x的_____排列的,多项式是按照字母_____的_____排列的.

2、计算:_________.

3、如果代数式的值为,那么代数式的值为________.

4、中国古代的算筹计数法可追溯到公元前5世纪.摆法有纵式和横式两种(如图所示),以算筹计数的方法是摆个位为纵,十位为横,百位为纵,千位为横……这样纵横依次交替,宋代以后出现了笔算,在个位数划上斜线以表示负数,如表示,表示2369,则表示________.

5、如图是一个正方体的展开图,将它拼成正方体后,“神”字对面的字是________.

6、若,则的值为________.

7、求的相反数与的倒数的和是_________

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.

如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”.(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④,读作“-3的圈4次方”.

一般地,把(a≠0)记作,记作“a的圈n次方”.

(1)直接写出计算结果:2③=,(-3)⑤=???,⑤=???

(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,

请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈n次方等于.

(3)计算24÷23+(-8)×2③.

2、下列图形是用五角星摆成的,如果按照此规律继续摆下去:

(1)第4个图形需要用个五角星;第5个图形需要用个五角星;

(2)第n个图形需要用个五角星;

(3)用6064个五角星摆出的图案应该是第个图形;

(4)现有1059个五角星,能否摆成符合以上规律的图形(1059个五角星要求全部用上),请说明理由.

3、观察下列单项式:–x,3x2,–5x3,7x4,…–37x19,39x20,…写出第n个单项式,为了解这个问题,特提供下面的解题思路.

(1)这组单项式的系数依次为多少,绝对值规律是什么?

(2)这组单项式的次数的规律是什么?

(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什么?

(4)请你根据猜想,写出第2016个,第2017个单项式.

4、小鹏做了一个如

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