专题01 《声现象》压轴培优题型训练【十一大题型】（原卷版）.pdfVIP

专题01《声现象》压轴培优题型训练【十一大题型】

【题型1声音的产生】错误！未定义书签。

【题型2声音的传播条件】2

【题型3声音在不同介质中的传播速度】2

【题型4回声测距离的应用】3

【题型5音调与频率的关系】6

【题型6响度】8

【题型7响度与振幅的关系】8

【题型8音色】9

【题型9音调、响度、与音色的区分】9

【题型10噪声及其来源】10

【题型11防治噪声的途径】12

【题型1声音的产生】

1．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）

A．将发声的音叉触及面颊

B．用大小不同的力敲鼓

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

2．制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声

音是由空气产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的不同。由于

和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的不同。

【题型2声音的传播条件】

3．（多选）下列的实验事例中，能说明声音传播条件的是（）

A．甲在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

B．乙汽车安装倒车雷达，传递声音的能量

C．丙让空气进入抽成真空的罩内

D．丁宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行

4．北宋诗人、词人黄庭坚（江西诗派的开山鼻祖）的《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，

短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱产生的，再通过传播

到诗人耳中。

【题型3声音在不同介质中的传播速度】

5．在盛有水的铁质水管一端敲击一下，另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过

什么介质传播的（）

A．2次，空气B．3次，空气

C．2次，铁质水管D．3次，铁质水管

6．如图为声速测量仪的实验装置图，如表为使用说明书。阅读使用说明书，然后回答下列

问题：

使用说明书

（1）实验装置如图所示，A、B是声信号采集器，

（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被A、B接收。

﹣3

（3）液晶显示屏显示A、B接收到信号的时间差，单位是ms（1ms＝10s）。

（1）若把铜铃放在A、B的中点，即s＝s，敲打铜铃后，液晶显示屏的示数为ms。

12

（2）若小明将铜铃放到B的右边，并与A、B在一条直线上，让铜铃发声，增大铜铃到

B的距离，液晶显示屏的数值将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）为了测量某液体中的声速，把声速测量仪放置于该液体中，如图将铜铃移至A、B

之间，且三者在同一直线上。敲打铜铃，液晶显示屏上显示：0.200，已知s＝0.2m，s

12

＝0.5m，则声音在该液体中的传播速度为m/s。若敲打铜铃，保持声速测量仪中

铜铃及A、B的位置不变，将声速测量仪从液体中取出，放置于空气中，则液晶显示屏

的数值（选填“变大”“变小”或“不变”）。

7．同学将耳朵贴在一根20m装满水的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同

学能听到（已知空气中的声速为340m/s，水中声速为1500m/s，铁中声速为5200m/s）（）

A．1次敲击声B．2次敲