2025年西藏自治区那曲地区巴青县派出所招聘协（辅）警6人考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

2025年西藏自治区那曲地区巴青县派出所招聘协（辅）警6人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、以居民小区、楼栋等基本单元，对社区进行科学合理划分，形成若干片区网格。一般而言，片区网格规模应控制在（）户左右。

A.200

B.300

C.400

D.500

【答案】：B

【解析】为了实现社区的精细化管理和高效服务，通常会以居民小区、楼栋等基本单元将社区科学合理划分成若干片区网格。在实际操作中，综合考虑管理难度、服务覆盖范围、资源配置等多方面因素，片区网格规模一般控制在500户左右。这样的规模既能够保证社区工作人员对网格内居民情况进行较为全面深入的了解，又便于组织开展各类社区活动和提供精准服务。如果网格户数过少，会导致管理成本增加、资源分散；而户数过多，则可能会使管理和服务难以做到细致入微。

2、中国女航天员王亚平随神舟十号飞船进入太空飞行，在此次飞行中她不会碰到的情况是（）。

A.看到绚丽多彩的极光

B.四周一片漆黑

C.穿过稠密的大气层

D.听到远处星体爆炸的声音

【答案】：D

【解析】本题可根据太空环境的特点对各情况进行逐一分析。首先，极光的形成是由于太阳带电粒子流（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。宇航员在太空飞行过程中，是有可能在合适的位置和条件下看到绚丽多彩的极光的。其次，太空是接近真空的环境，没有大气对光线进行散射等作用，所以在太空中四周看起来是一片漆黑的，这是符合太空实际情况的。再次，飞船在进入太空和返回地球的过程中，必然会穿过稠密的大气层，这是航天飞行的必经过程。最后，声音的传播需要介质，而太空是接近真空的环境，没有可以传播声音的介质，所以远处星体爆炸产生的声音无法在太空中传播到宇航员那里，宇航员也就不会听到远处星体爆炸的声音。综上，飞行中不会碰到的情况是听到远处星体爆炸的声音。

3、以下有关向上级机关行文的规则，不正确的是（）。

A.原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关

B.下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当原文转报上级机关

C.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项

D.受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关

【答案】：B

【解析】向上级机关行文有诸多规则。原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关，这是合理的，能避免信息混乱，保证上级机关处理事务的高效性。请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项，这样能让上级机关清晰知晓请求内容，便于准确处理。受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关，可保证各方信息对称。而当下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，不应原文转报上级机关。因为原文转报没有体现本机关对该事项的调研、分析和处理意见等，上级机关难以了解本机关的态度和实际情况，不利于工作的有效开展，应提出本机关的处理意见后再向上级机关请示。所以表述不正确的是下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当原文转报上级机关。

4、某偏远山区交通不便，儿童居住分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府可采取的措施是设置（）。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年，应根据实际情况设置寄宿制学校，保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况，设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题，确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学；家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施；半日制制度不能满足适龄儿童完整接受义务教育的需求。所以应设置寄宿制学校。

5、在工程招标项目中，某事业单位工作人员小李和小唐二人存在违规违纪行为，且在后期接受单位调查过程中，小李单方面销毁相关证据。现二人违规违纪证据确凿，需接受处分，那么：

A.小李应当从重处分

B.小李和小唐均从重处分

C.小李和小唐受一样的处分

D.小唐应当从轻处分

【答案】：A

【解析】在工程招标项目里，小李和小唐都有违规违纪行为，但小李在单位调查时单方面销毁相关证据。根据相关规定，销毁证据等行为属于可以从重给予处分的情形。所以，小李因为销毁证据这一额外的不良行为，应当从重处分；而小唐并没有这类额外的从重或从轻情节，不会和小李同样从重处分，也不存在从轻处分的情况，且二人所受处分也不会一样。

6、通过运用非强制性手段让政策对象自觉执行