难点详解吉林省图们市7年级上册期末测试卷专题测试试卷(含答案详解版).docxVIP

难点详解吉林省图们市7年级上册期末测试卷专题测试试卷(含答案详解版).docx

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吉林省图们市7年级上册期末测试卷专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).

A. B. C. D.

2、下列各组中的两项,不是同类项的是(???)

A.-x2y和2x2y B.23和32 C.-m3n2与m2n3 D.2πR与π2R

3、图中的长方体是由三个部分拼接而成的,每一部分都是由四个同样大小的小正方体组成的,那么其中第一部分所对应的几何体可能是(???????)

A. B. C. D.

4、当,时,则代数式的值是(???????)

A.6 B. C. D.18

5、如图,已知数轴上两点表示的数分别是,则计算正确的是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、下列选项正确的有()

A.单项式5×103x2的系数是5; B.x﹣2xy+y是二次三项式;

C.多项式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+1的次数是9; D.几个非0有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负.

2、将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,下列编号为1、2、3、6的小正方形中能剪去的是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.6

3、下列说法中正确的是(???????)

A.8时45分,时针与分针的夹角是30° B.6时00分,时针与分针成直线

C.3时30分,时针与分针的夹角是90° D.3时整,时针与分针的夹角是90°

4、下列说法不正确的是(???????)

A.画射线 B.三条直线相交有3个交点

C.若点在线段外,则 D.反向延长射线(为端点)

5、根据等式的性质,下列变形正确的是(???????)

A.若=,则= B.若=,则

C.若=,则= D.若=,则

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、若与互为相反数,则的值为_______.

2、用正数或负数填空:

(1)小商店平均每天可盈利250元,一个月(按30天计算)的利润是______元;

(2)小商店每天亏损20元,一周的利润是______元;

(3)小商店一周的利涧是1400元,平均每天的利润是_______元;

(4)小商店一周共亏损840元,平均每天的利润是______元.

3、东京与北京的时差为,伯伯在北京乘坐早晨的航班飞行约到达东京,那么李伯伯到达东京的时间是____.(注:正数表示同一时刻比北京时间早的时数)

4、运算能力是一项重要的数学能力.王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题,对全班学生进行了三次运算测试.下面的气泡图中,描述了其中5位同学的测试成绩.(气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩,气泡的大小表示三次成绩的平均分的高低;气泡越大平均分越高.)

①在5位同学中,有_____位同学第一次成绩比第二次成绩高;

②在甲、乙两位同学中,第三次成绩高的是_____.(填“甲”或“乙”)

5、观察下列一系列数:

按照这种规律排下去,那么第8行从左边数第14个数是______.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、计算

(1);

2、把下列各数在数轴上表示出来,并比较各数大小,用“”连接..

3、计算:

(1)(+16)﹣(+11)﹣(﹣18)+(﹣15);

(2)﹣12﹣(1﹣0.5)÷;

(3);

(4)

4、画出数轴,用数轴上的点表示下列各数,并用“”将它们连接起来:

5、当m取什么值时,关于x的方程与方程的解相同?

6、某巡警车在一条南北大道上巡逻,某天巡警车从岗亭O处出发,规定向北方向为正,当天行驶记录如下:单位:千米

,,,,,,,

(1)最终巡警车是否回到岗亭O处?若没有,在岗亭何方,距岗亭多远?

(2)在巡逻过程中,最远处离出发点有多远?

(3)摩托车行驶1千米耗油升,油箱有油10升,够不够?若不够,途中还需补充多少升油?

7、

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.

【详解】

解:

所以的计算过程是:

故选:

【考点】

本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列

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