浙江省兰溪市七年级上册基本平面图形专项测评试题(详解).docxVIP

浙江省兰溪市七年级上册基本平面图形专项测评试题(详解).docx

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浙江省兰溪市七年级上册基本平面图形专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列说法正确的是(???????).

A.平角的终边和始边不一定在同一条直线上

B.角的边越长,角越大

C.大于直角的角叫做钝角

D.两个锐角的和不一定是钝角

2、下面现象中,能反映“两点之间,线段最短”这一基本事实的是(???)

A.用两根钉子将细木条固定在墙上

B.木锯木料先在木板上画出两个点,再用墨盒过这两个点弹出一条墨线

C.测量两棵树之间的距离时,要拉直尺子

D.砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线

3、开学整理教室时,卫生委员总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿一列课桌就摆在一条线上,整整齐齐,用几何知识解释其道理正确的是(???????)

A.两点确定一条直线 B.两点之间,线段最短

C.垂线段最短 D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

4、如图,AM为∠BAC的平分线,下列等式错误的是(?????)

A.∠BAC=∠BAM B.∠BAM=∠CAM

C.∠BAM=2∠CAM D.2∠CAM=∠BAC

5、如图,点C是线段AB上一点,点M是AC的中点,点N是BC的中点,如果MC比NC长2cm,AC比BC长(???????).

A.1cm B.2cm C.4cm D.6cm

6、小丽在小华北偏东40°的方向,则小华在小丽的(???????)

A.南偏西50° B.北偏西50° C.南偏西40° D.北偏西40°

7、图中,AB、AC是射线,图中共有(???????)条线段.

A.7 B.8 C.9 D.11

8、如图,是北偏东方向的一条射线,将射线绕点O逆时针旋转得到射线,则的方位角是(???????)

A.北偏西 B.北偏西 C.北偏西 D.北偏西

9、如图,如果把原来的弯曲河道改直,关于两地间河道长度的说法正确的是(???????)

A.变长了 B.变短了 C.无变化 D.是原来的2倍

10、下列度分秒运算中,正确的是()

A.48°39′+67°31′=115°10′

B.90°﹣70°39′=20°21′

C.21°17′×5=185°5′

D.180°÷7=25°43′(精确到分)

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、选定多边形的一个顶点,连接这个顶点和多边形的其余各个顶点,得到了8个三角形,则原多边形的边数是______.

2、如图,若OC、OD三等分,则______________,_______,_______.

3、小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张长方形纸片按如图所示的方式进行

折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短;展开后按图的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是______

4、计算:__________.

5、要在A、B两个村庄之间建一个车站,则当车站建在A、B村庄之间的线段上时,它到两个村庄的路程和最短,理由是________________.

6、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.

7、如图,D、E分别为AB、BC的中点,若,,则_____.

8、已知线段,,点P、Q分别是、的中点.

(1)如图,当点M在线段上时,则的长为___________.

(2)当点M在直线上时,则的长为__________.

9、若⊙O的直径等于8,圆的半径为___,面积为___.(结果保留π)

10、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成5个三角形,则这个多边形是________边形.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图(甲),和都是直角.

(1)如果,说出的度数.

(2)找出图(甲)中相等的角.如果,它们还会相等吗?

(3)若变小,如何变化?

(4)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与相等的角.

2、如图,已知点C在线段上,点D、E分别在线段、上,

(1)观察发现:若D、E分别是线段、的中点,且,则_______;

(2)拓展探究;若,,且,求线段的长;

(3)数学思考:若,(k为正数),则线段与的数量关系是______

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