达标测试山西省霍州市7年级上册期末测试卷专项攻克试卷（含答案解析）.docxVIP

山西省霍州市7年级上册期末测试卷专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题10分）

一、单选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、若，，且的绝对值与它的相反数相等，则的值是（???????）

A． B． C．或 D．2或6

2、已知x＝y，则下列等式不一定成立的是（）

A．x﹣k＝y﹣k B．x+2k＝y+2k C． D．kx＝ky

3、在图上剪去一个图形，剩下的图形可以折叠成一个长方体，则剪去的这个图形是（）

A．① B．② C．③ D．④

4、下列平面图形能围成圆锥体的是（???????）

A． B．

C． D．

5、某商品每件标价为150元，若按标价打8折后，再降价10元销售，仍获利10元，则该商品每件的进价为（???????）

A．100元 B．105元 C．110元 D．120元

二、多选题（5小题，每小题0分，共计0分）

1、有理数a，b在数轴上对应位置如图所示，下列各式中的符号为负的是（???????）

A． B． C． D．

2、下列四个生活、生产现象，其中可用“两点确定一条直线”来解释的现象有（）

A．用两个钉子就可以把木条固定在墙上；

B．植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；

C．从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设；

D．把弯曲的公路改直，就能缩短路程．

3、图1和图2中所有的正方形大小都相等．将图1的正方形放在图2中的某些虚框位置，所组成的图形能够围成正方体，可供放置的位置是（）

A．① B．② C．③ D．④

4、下列书写格式规范的是（???????）

A．写作 B．写作

C．写作 D．写作

5、下列说法中，正确的有（???????）

A．大于0°小于90°的角是锐角； B．等于90°的角是直角

C．大于90°的角是钝角； D．平角等于180°

第Ⅱ卷（非选择题90分）

三、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、当________时，整式与互为相反数；

2、一群学生参加夏令营活动，男生戴白色帽子，女生戴红色帽子，休息时他们坐在一起，大家发现了一个有趣的现象：每位男生看到的白色与红色的帽子一样多，而每位女生看到的白色帽子数量是红色的2倍.根据信息，这群学生共有______人.

3、根据某商场2018年四个季度的营业额绘制成如图所示的扇形统计图，其中二季度的营业额为1000万元，则该商场全年的营业额为_____万元．

4、将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题：，，，，，，问题：第2020个数是______．

5、计算:的结果是____________.

四、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、解方程：（1）

（2）

（3）

2、下面是一个多面体的表面展开图每个面上都标注了字母，（所有字母都写在这一多面体的外表面）请根据要求回答问题：

（1）如果面在前面，从左边看是，那么哪一面会在上面？

（2）如果从右面看是面面，面在后边那么哪一面会在上面？

（3）如果面在多面体的底部，从右边看是，那么哪一面会在前面．

3、如图，用字母表示图中阴影部分的面积．

4、计算：

5、计算

(1)

(2)

6、解方程

7、劳作课上，王老师组织七年级5班的学生用硬纸制作圆柱形笔筒．七年级5班共有学生55人，其中男生人数比女生人数少3人，每名学生每小时能剪筒身30个或剪筒底90个．

（1）七年级5班有男生，女生各多少人；

（2）原计划女生负责剪筒身，男生负责剪筒底，要求一个筒身配两个筒底，那么每小时剪出的筒身与筒底能配套吗？如果不配套，男生应向女生支援多少人，才能使每小时剪出的筒身与筒底配套．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

由，，可确定两个a的值与两个b的值，则可计算出a+b的所有可能值，再由的绝对值与它的相反数相等，可判断出a+b的符号是非正数，从而最后可得到a+b的值．

【详解】

∵，

∴a=±4，b=±2

∴a+b=6，2，?6，?2

∵的绝对值与它的相反数相等，即

∴a+b≤0

∴或?2

故选：C

【考点】

本题考查了绝对值的性质，注意：a与b的值均有两个，不要忽略负数；一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数必定是非正数．

2、C

【解析】

【分析】

根据等式的基本性质1是等式两边都加上（或减去）同一个整式，所得的结果仍是等式；等式的基本性质2是等式两边