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二年级上册数学总复习资料

一、米和厘米

1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。

2、常用的长度单位有：米（m）和厘米(cm)。

3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。

4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。

5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对

着几就是几厘米。

6、1米100厘米100厘米1米。

在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位

再加减。1米100厘米

1米-40厘米60厘米100厘米-40厘米60厘米

7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位

再加减。单位相同则直接相加减。

96厘米1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后

面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。

二、线段

1、线段的特点：①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：

要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。

例题：(1)从刻度0到7是（7）厘米，就直接用7-07厘米。括号就填7

厘米。

(2)2到8是（6）厘米。就直接用8-26厘米。括号就填6厘米。

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-33

厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。

4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。

三、角、直角

1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一

个端点，不能测量出长度。

（边）

（顶点）

（边）

2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角，两个角是锐角。正方形、

长方形都有4个角，4个角都是直角。

4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另

一边。

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6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直

线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条

边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。

7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。所有的直

角都是一样大的。

8、比直角小或说小于直角的角叫做锐角；比直角大或说小大于直角的角叫

钝角。

锐角直角钝角

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四、以内的笔算加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。②从个位加起。③如果个位

满10，要向十位进1。

用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。②从个位减起。

③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十

位要记得减去退掉的1。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”

字两边的较大数减去较小数。

3、多几、少几已知的问题。

比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。

五、表内乘法

1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示

更加简捷。

2、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按从

左到右的顺序依次去读。

3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。

4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的

个数×相同加数。如：5+5+5+5表示：5×4在解决问题时也可以用4×5。

5、乘数×乘数积例：一个乘数是3一个乘数是5，求积是多少？3×515

6、例图：○○○○○○○○○○○○○○○

乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形