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2022级高二生物下学期期末热身考试试题
本试卷分为试题卷和答题卡，其中试题卷共7页，答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)
1．生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等，下列关于传统发酵食品制作的叙述，正确的是
A．酿制果醋和制作果酒所利用的主要微生物的代谢类型不相同
B．制作果醋时发酵液中的醋酸菌通过无丝分裂增殖，繁殖速度快
C．泡菜坛内的白色菌膜、变酸的果酒表面的菌膜所含菌种完全相同
D．制成的果醋和泡菜都需要经高压蒸汽灭菌，目的是延长产品保质期
2．常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精。取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按图1所示过程进行酵母菌的纯化培养。图2是经过图1步骤A纯化培养的结果，图3是步骤C操作培养过程中，得到的一个菌落分布平板。下列相关叙述中错误的是
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A．图1中的A环节中的接种方法是平板划线法
B．图1中的两个平板中的培养基都是以木糖为唯一的碳源
C．图2中②处得到的菌落中，分解木糖的细菌纯度最高
D．图3所示的平板中的菌落分布说明，图1中的C环节中涂布不均匀
3．下列关于发酵工程应用的说法，正确的是
A．食品添加剂由于可以增加食品营养，改善食品的色、香、味，还可以延长保存期，使用时应尽量多添加
B．从微生物细胞中提取的单细胞蛋白可制成动物饲料
C．利用放线菌产生的井冈霉素防止水稻枯纹病是化学防治的有效手段
D．在青贮饲料中添加乳酸菌，可以提高饲料的品质，使饲料保鲜，同时提高动物免疫力
4．草莓是无性繁殖的作物，它感染的病毒很容易传播给后代。病毒在草莓体内逐年积累，会导致产量降低，品质变差。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。有关说法正确的是
A．通常采用95%的酒精和5%次氯酸钠溶液对甲进行灭菌处理
B．①、③两个过程属于植物组织培养，都经过脱分化和再分化
C．②过程常采用显微注射法将SMYELV-CP导入草莓细胞
D．鉴定两种选育方法的效果时，都需要通过病毒接种实验
5．非对称细胞融合技术是指利用射线照射某原生质体，去除其细胞核，用蕊香红6G处理另一原生质体，使其细胞质失活，然后诱导两原生质体融合。研究者通过该技术，利用野生雄性不育稻(2n=24，雄性不育基因为细胞质基因)和优良水稻(2n=24)培育优良水稻雄性不育系已获得成功。下列说法正确的是
A．应用射线照射优良水稻原生质体，用蕊香红6G处理野生雄性不育稻原生质体
B．需在低渗或等渗环境下用纤维素酶和果胶酶处理两种植物细胞获得原生质体
C．可用聚乙二醇融合法诱导原生质体的融合，成功融合的细胞染色体的组成为4n=48
D．原生质体融合成功的标志是形成新的植物细胞壁
6．通过植物细胞工程对光果甘草进行培养以获得药物甘草西定，过程如图所示。下列相关叙述正确的有
A．过程③通常先放入生长素比例高的培养基中培养
B．过程④常用射线或化学物质处理愈伤组织即可获得大量所需的突变体植株丙
C．过程⑥中甘草西定可通过植物细胞培养技术获得
D．所得三种植株中甲、乙、丙具有相同的遗传信息，是同一物种，丁不是同一物种
7．科学家利用雌性小鼠的体细胞获得诱导多能干细胞(iPS细胞)，随后添加生物活性物质诱导生成原始生殖细胞样细胞。使其完成减数分裂形成卵细胞，进行体外受精，最后生育健康小鼠。下列说法错误的是
A．题中研究过程涉及动物细胞培养、动物细胞融合、体外受精、胚胎移植等技术
B．该技术有望解决某些女性不能产生卵细胞的不育问题
C．iPS细胞与原始生殖细胞样细胞遗传信息相同
D．iPS细胞培养过程需置于95%空气和5%二氧化碳混合气体的培养箱中
8．从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确的是
A．选取①的细胞进行传代培养比②更合理
B．传代培养时，培养皿需密封防止污染
C．直接用离心法收集细胞进行传代培养
D．细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关
9．利用细胞工程，以新型冠状病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列叙述正确的
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