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江苏省太仓市中考数学真题分类（实数）汇编专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、使有意义的x的取值范围是（）

A．x≤3 B．x＜3 C．x≥3 D．x＞3

2、实数，，在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是(?????)

A． B． C． D．

3、下列二次根式中，与是同类二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

4、下列各数：-2，0，，0.020020002…，，，其中无理数的个数是（?????）

A．4 B．3 C．2 D．1

5、下列计算：，其中结果正确的个数为()

A．1 B．2 C．3 D．4

6、若式子有意义，则实数m的取值范围是（）

A．m＞﹣2 B．m＞﹣2且m≠1 C．m≥﹣2 D．m≥﹣2且m≠1

7、若一个正方形的面积是12，则它的边长是（?????）

A． B．3 C． D．4

8、下列说法错误的是（???????）

A．中的可以是正数、负数、零

B．中的不可能是负数

C．数的平方根一定有两个，它们互为相反数

D．数的立方根只有一个

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、若最简二次根式与是同类二次根式，则a=_____，b=_____.

2、计算：＝_____．

3、4的平方根是．

4、若，则x=____________.

5、计算的结果是________．

6、如图，已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数、1、2、3，则表示数的点P应落在线段_________上．（从“”，“”，“”，“”中选择）

7、＝________．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、“说不完的”探究活动，根据各探究小组的汇报，完成下列问题．

(1)到底有多大？

下面是小欣探索的近似值的过程，请补充完整：

我们知道面积是2的正方形边长是，且．设，画出如下示意图．

由面积公式，可得______．

因为值很小，所以更小，略去，得方程______，解得____（保留到0.001），即_____．

(2)怎样画出？请一起参与小敏探索画过程．

现有2个边长为1的正方形，排列形式如图（1），请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．

小敏同学的做法是：设新正方形的边长为．依题意，割补前后图形的面积相等，有，解得．把图（1）如图所示进行分割，请在图（2）中用实线画出拼接成的新正方形．

请参考小敏做法，现有5个边长为1的正方形，排列形式如图（3），请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（4）中用实线画出拼接成的新正方形．说明：直接画出图形，不要求写分析过程．

2、设、是任意两个有理数，规定与之间的一种运算“”为：

（1）求的值；

（2）若，求的值.

3、计算：．

4、计算题

(1)；

(2)；

(3)．

5、阅读下列解题过程：

；

；

；…则：

（1）化简：

（2）观察上面的解题过程，请你猜想一规律：直接写出式子＝；

（3）利用这一规律计算：的值．

6、计算:

(1)

(2)

7、计算：

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可．

【详解】

解：∵式子有意义，

∴x-3≥0，

解得x≥3．

故选C．

【考点】

本题考查的是二次根式有意义的条件，熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

观察数轴得到实数，，的取值范围，根据实数的运算法则进行判断即可.

【详解】

∵，∴，故A选项错误；

数轴上表示的点在表示的点的左侧，故B选项正确；

∵，，∴，故Ｃ选项错误；

∵，，，∴，故D选项错误．

故选：B.

【考点】

主要考查数轴、绝对值以及实数及其运算.观察数轴是解题的关键.

3、A

【解析】

【分析】

先将各式化为最简二次根式，再利用同类二次根式定义判断即可．

【详解】

解：A、原式，符合题意；

B、原式，不符合题意；

C、原式，不符合题意；

D、原式不能化简，不符合题意．

故选：A．

【考点】

此题考查了同类二次根式，几个二次根式化为最简二次根式后，被开方数相同的