江苏省常熟市2023-2024学年高三上学期阶段性抽测二生物含解析.docx

江苏省常熟年高三上学期阶段性抽测二生物

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（40分）

1.单项选择题（20题，每题2分，共40分）

内容涵盖细胞结构、生物代谢、遗传与进化、生态学等基础知识，重点考查学生对基础概念的理解和运用能力。

二、填空题（20分）

2.填空题（10题，每题2分，共20分）

考查学生对生物学基本概念、实验原理、生物学现象的掌握情况。

三、判断题（10分）

3.判断题（10题，每题1分，共10分）

考查学生对生物学知识的准确判断能力，题目设计结合实际生活或实验现象。

四、实验题（20分）

4.实验题（2题，每题10分，共20分）

包括实验原理、实验步骤、实验现象分析等，重点考查学生的实验操作能力和科学探究能力。

五、简答题（20分）

5.简答题（2题，每题10分，共20分）

结合实际情境或实验现象，要求学生运用所学知识进行分析和解答。

六、材料分析题（10分）

6.材料分析题（1题，共10分）

提供生物学相关材料，要求学生分析材料内容，提取关键信息，并结合所学知识进行解答。

七、综合应用题（10分）

7.综合应用题（1题，共10分）

综合考查学生对生物学知识的综合运用能力，题目设计注重联系实际生活或社会热点问题。

1.选择题

110题：考查细胞结构与功能

1114题：考查生物代谢与调节

1520题：考查遗传与进化

2.填空题

考查内容：细胞器功能、光合作用与呼吸作用、DNA复制与转录等。

3.判断题

考查内容：生物学基本概念的正误判断。

4.实验题

实验一：观察植物细胞的有丝分裂

实验二：探究酶的活性受温度影响

5.简答题

题目一：结合实验现象，分析光合作用的影响因素。

题目二：阐述基因突变对生物进化的意义。

6.材料分析题

材料内容：某生态系统的物种组成及能量流动情况。

解答要求：分析生态系统的稳定性及其影响因素。

7.综合应用题

结合当前生态环境问题，设计一个保护生物多样性的方案。

8.材料综合题（10分）

内容：提供生物学相关材料（如实验数据、生态调查报告等），要求学生提取关键信息，并结合所学知识进行分析和解答。

题量：1题

分值：10分

9.实验设计题（10分）

内容：根据给定实验目的，设计实验方案，包括实验材料、步骤、预期结果及分析。

题量：1题

分值：10分

10.数据分析题（10分）

内容：提供生物学实验数据或图表，要求学生分析数据，得出结论，并进行解释。

题量：1题

分值：10分

11.知识拓展题（10分）

内容：结合生物学热点问题（如基因编辑、生物多样性保护等），要求学生运用所学知识进行分析和评价。

题量：1题

分值：10分

12.开放性探究题（10分）

内容：提出一个与生物学相关的开放性问题，要求学生结合所学知识进行探究，并提出解决方案。

题量：1题

分值：10分

13.实验现象分析题（10分）

内容：根据实验现象，要求学生分析实验结果，解释现象，并提出改进建议。

题量：1题

分值：10分

14.理论联系实际题（10分）

内容：结合实际生活或生产中的生物学问题，要求学生运用所学知识进行分析和解答。

题量：1题

分值：10分

15.创新设计题（10分）

内容：要求学生根据生物学原理，设计一个创新性的实验或方案，解决实际问题。

题量：1题

分值：10分

8.材料综合题

题目：某生态调查报告显示，某地区森林覆盖率逐年下降，分析其对生态系统的影响并提出保护措施。

解答思路：从森林生态系统的功能、生物多样性保护、碳循环等角度分析，提出植树造林、限制开发等保护措施。

9.实验设计题

题目：设计一个实验，探究不同浓度蔗糖溶液对植物细胞质壁分离的影响。

解答思路：明确实验目的，选择实验材料（如洋葱表皮细胞），设计实验步骤（如制备不同浓度蔗糖溶液，观察细胞质壁分离现象），并预测实验结果。

10.数据分析题

题目：根据光合作用实验数据，分析光照强度对光合作用速率的影响。

解