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大学生教育实习心得体会精选

范文

CollegeStudentsexperienceineducationalpractice

(教育心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-015822

心得体会|Experience

教育心得体会

大学生教育实习心得体会精选范文

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

大学生教育实习心得体会精选范文1

语文教学，现在承载着无限的责任。《语文课程标准》提出“语文是工具性和

人文性的统一”，这自然是不错的，因为作为一门课程，语文不仅承担者传承语

言文字及文章、文学知识的任务，而且担负着文化传承的职责。进入课改以后，

一直困扰着语文老师的一个问题，就是语文教学到底教什么，课文教学走什么样

的路径?这个问题明确了，我们才能进行教法的优化，去研究怎样教、怎样教得

更好。

我来学校实习，也当过学生，也跟语文老师有不少的交流，发现语文老师的

语文教学理念还是蛮先进的，但在语文教学的备课和课堂教学中，难以将两者完

美地融合到一起，教学中看不出多少新思维的痕迹，较多的老师还是按部就班的

“以本为本”，捧着教材和同学们进行着分析，同学们一读就懂的东西还在讲，需

要精雕细琢的地方并不去花大力气，也就是说，对语文教学到底教什么并没有搞

得十分清楚，这样下去，教学效果自然不好，所谓人文性和工具性并举的语文教

学思想难以落到实处。

语文教学最迫切要解决的是教什么的问题。我以为，学生一看就懂的老师无

需教，学生少动脑筋就能理解的老师稍作点拨即可，教了学生也难理解的老师不

要教，学生可以通过自己的努力解决的问题老师也无须花太多的精力。那么，语

文教学，老师应该教什么呢?

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心得体会|Experience

教育心得体会

备课，文本的教学解读，一方面要正确解读课文。更重要的是，要根据学生

阅读的实际情况，选择适合学生学情的。对学生读不懂、读不好的地方要有切实

帮助的教学内容。高中教辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，首先是要让学生读

懂，里面那么多典故，不让学生搞懂，而要让学生分析、赏析，显然是不行的。

背景性的材料，老师要介绍。语文教学有个通病，就是老师讲得太多，该讲

的讲，不该讲的也讲，把课文讲得支离破碎。其实，文章的美是读出来的，是悟

出来的，不是讲出来的。作为语文老师，即使对文本体悟得非常到位，也不能霸

占讲台，而应该教给学生一种解读的方法和态度，让学生去理解读、记忆读、熟

练读、情感读、角色读、演读，给学生留下理解的空间，保留他们对文本的初始

印象，保留他们对文句的好奇心，让他们感性地接收文本现实，让同学们多向多

维地解读课文。

作品怎样写的技术，老师要点拨。语文教学中，写什么的问题主要应该由学

生自己去搞清楚，学生也能通过自己的努力搞清楚;而中国文学侧重于感性抒情，

解读是要用心灵去领悟、探索和发现，包括体裁、结构、表现手法等，所以应该

在“怎样写”上做文章，让学生在老师的引导下，分析、揣摩，以真正悟出作品的

“真谛”，提高阅读的素养和写作的水平。

文本独特的亮点，老师要提醒。每篇文章都是作者思想的载体，都会体现其

独特的艺术慧眼，通过文字表