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“严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会日期：}演讲人：

目录01主题班会活动目标02活动准备工作03主题班会过程04安全知识教育内容05学生互动与讨论06总结与反思

主题班会活动目标01

增强学生安全意识了解管制刀具的危害通过讲解和展示，让学生了解管制刀具对校园安全的威胁，以及携带管制刀具可能带来的严重后果。树立安全观念遵守法律法规引导学生认识到安全是学习和生活的基础，培养良好的安全意识和行为习惯。教育学生遵守国家法律法规和学校规定，不携带管制刀具进入校园。123

提高学生自我保护能力学习自我保护技巧教育学生如何在遇到危险时保护自己，包括躲避、呼救、寻求帮助等技巧。增强应对能力通过模拟演练等方式，帮助学生提高应对突发事件的能力，减少伤害风险。自我保护意识培养引导学生树立自我保护意识，不轻信陌生人，不随意接受陌生人的物品或帮助。

生命教育通过讲解和讨论，引导学生认识到生命的宝贵和脆弱，培养珍惜生命的意识。培养学生珍惜生命的观念责任感培养让学生意识到自己的行为不仅关系到自己的安全，也关系到他人的安全和社会的稳定，培养学生的责任感。感恩教育引导学生感恩生命、感恩父母、感恩社会，培养积极向上的情感和价值观。

活动准备工作02

主持人根据班会主题，设定不同的角色，如管制刀具的持有者、受害者、旁观者等，让学生扮演这些角色，深入了解管制刀具的危害。角色扮演者辅助人员包括道具准备、场景布置、音效播放等，确保班会顺利进行。选择口齿清晰、表达能力强的学生担任主持人，负责整场班会的流程引导。确定主持人及角色扮演者

学习安全知识和自护技能安全知识通过讲解、示范等方式，让学生了解管制刀具的种类、危害以及相关法律法规，增强学生的安全意识。030201自护技能教育学生如何在遇到危险时保护自己，包括躲避危险、寻求帮助、正确使用防卫器材等。情景模拟结合实际情况，进行情景模拟演练，让学生在模拟的环境中学习如何应对突发情况。

组织学生撰写与管制刀具进校园相关的演讲稿，进行演讲排练，要求学生表达清晰、情感真挚。通过相声这种幽默的艺术形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解管制刀具的危害。以三句半的形式，将管制刀具进校园的危害编成顺口溜，便于学生记忆和传播。根据班级实际情况，还可以安排其他形式的节目，如小品、情景剧等，以丰富学生的参与体验。排练讲演、相声、三句半等节目讲演相声三句半其他节目

主题班会过程03

主持人开场白强调班会主题主持人介绍“严禁管制刀具进校园”主题班会的目的和意义，强调管制刀具对校园安全的危害。介绍班会内容调动气氛简要介绍班会的主要内容，包括安全知识竞赛、小品表演等环节。鼓励同学们积极参与班会，共同营造和谐安全的校园氛围。123

学生参与的安全知识竞赛竞赛形式可采用抢答、必答、小组竞赛等多种形式，让同学们在竞赛中掌握安全知识。竞赛内容包括管制刀具的定义、危害、相关法律法规以及如何预防校园暴力等。奖励机制设立奖项和奖品，对表现优秀的同学进行表彰和奖励，激发同学们参与热情。

安全小品或情景剧表演可以邀请同学们自编自演，通过小品、情景剧等形式展现管制刀具进校园的危害。表演形式包括管制刀具在校园内的藏匿、使用以及可能引发的后果等，让同学们直观地感受到管制刀具的危险性。表演内容组织同学们在观看后进行讨论和交流，分享自己的感受和体会，进一步加深对管制刀具危害的认识。观看感受

安全知识教育内容04

管制刀具定义指国家禁止或限制生产、购买、持有的刀具，包括匕首、三棱刀、弹簧刀等。危害生命安全管制刀具具有杀伤力，易导致伤害事故，甚至危及生命。影响心理健康携带管制刀具容易让学生产生暴力倾向，对心理健康造成负面影响。破坏校园安全管制刀具容易成为校园欺凌的工具，威胁校园安全。管制刀具的定义与危害

禁止携带管制刀具进入校园学生应自觉遵守规定，不携带管制刀具进入校园。校园安检制度学校应设立安检门或安检设备，对进入校园的人员进行安全检查。管制刀具管理制度学校应制定严格的管制刀具管理制度，明确责任部门和责任人。校园安全宣传教育学校应加强安全宣传教育，提高学生安全意识和自我保护能力。校园安全相关规定

在确保自身安全的情况下，迅速逃离现场，避免危险。迅速逃离及时向老师、校园安保人员或身边可信赖的同学寻求帮助。寻求帮到危险时，要保持冷静，不要惊慌失措。保持冷静如情况严重，应立即拨打报警电话，向警方报告情况。报警遇到危险时的应急处理方法

学生互动与讨论05

学生A分享在网络游戏中了解到刀具的危险性，因此现实中特别警惕。学生B分享学生C分享听说有同学携带刀具进入校园，感到非常害怕和不安。曾见过校园外的刀具，及时向老师报告并避免危险。分享安全相关经历

定期开展安全知识讲座，让学生了解刀具的危害和后果。加强安全教育讨论如何提高校园安全鼓励学生自觉遵守校规校纪，不携带危险物品进入校