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技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准

第一篇：技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准

技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准

说明：

1、本表由申报人所在单位填写。

2、高级技师工作业绩考核内容主要以取得技师（专业技术）资格后为准。

3、技术革新、设备改造、合理化建议及荣誉称号等均需附有证明材料。

第二篇：高级技师工作能力业绩举证及评分标准

附件2：

高级技师工作能力业绩举证及评分标准表

填表说明：

1、申报者根据评价内容举证工作业绩。其中，业务技能方面是指申报者在所申报工种工作中对应开展的能反映个人技术技能水平的工作项目，如参与的设备大小修工作、事故处理方案及分析材料、现场规程的制定等。人才培养方面是指申报者在所申报工种所承担的导师带徒、员工培训、培训（鉴定）教材编写与题库编制、担任鉴定考评工作等方面的工作。若无对应该项评价内容的工作业绩，即在工作内容栏中填写“无”。

2、“角色”分为：主持、专业负责、主要参加、参与四种；

3、“部门自评分”由申报者所在部门（工区）自行填写；评定成绩由单位评委评定并报单位评定委员会审批，综合评分和评价结论由评定委员会确认。评委可根据申报者的工作内容依据高级技师能力业绩评分标准进行评分，每个项目总分不得突破上限。综合评价可参加下表确定：

4、“安全生产”为否决项：三年内有直接责任误操作及重大设备损坏、人身伤亡事故的实行否决。

高级技师能力业绩评分标准

第三篇：汽车维修技师(高级技师)工作业绩自传

工作业绩自传

一、自我简介

本人于XXXX年就读于XXXX大学XXXX学院XXXX专业，XXXX年大学毕业至今一直从事汽车运用与维修专业教学工作，成为了职教战线的一名教师，在这XXXX年的执教生涯中，我从一名普通教师成长为教学骨干。现在XXXXXX学校工作，主要从事汽车专业教学、班主任工作、示范校建设工作、实训场管理和指导技能大赛工作。XXXX年考取汽车高级修理工(汽车维修技师)等级证至今已有XXXX年，在这XXXX年里汽车维修行业发生了巨大的变化，为了能紧随时代发展的脉搏，把专业技能提升到更高水平，更好地完成教学任务，特申请本次技师（高级技师）等级证考核。

二、工作业绩

1、传授技艺——教学工作

作为一名职业学校教师,最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起，这个信条始终指引着我的行动。工作初由于学校专业教师少，我每周的授课工作量在18学时以上，且是多门课程，还兼带实习教学。从教XXXX年来一直是我校汽车专业授课最多，所教专业课门类最多（几乎涵盖了汽车运用与维修专业所有的核心课程），担任最难管理班级的少数几个教师之一。在授课之余，我抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平，先后发表《XXXXXXXX》和《XXXXXXXX》论文两篇。

实习教学方面，俗话说“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，要使学生学到高技能，教师自身必须具备更高的技能。我暗自下定决心，要补上技能这一课，在课余时间、休息日，实习工场出现了我苦练基本功的身影。经过艰苦的训练，我的操作技能得到了较大的提高，先后通过了劳动部门组织的中级工、高级工的职业资格鉴定，2010年获得“XXXX”荣誉，2011年获得“XXXX”荣誉，2012年获得“XXXX”荣誉，2013年获得“XXXX”荣誉，2014年获得“XXXX”荣誉，2015年获得“XXXX”荣誉，并于XXXX年考取“国家职业技能鉴定汽车维修工考评员”资格，指导学生实习变得得心应手，学生专业技能也迅速提升。

2、班主任工作

自参加工作以来，先后担任XX届班主任工作，所带班级于XXXX年获得“XXXX”称号。

3、示范校建设工作

在我校示范校建设过程中，我参加的课题有《XXXXXXXX》和《XXXXXXXX》两个课题。按照精品课的要求录制了一节《XXXXXXX》视频课，并制作了PPT，剪辑视频，编写视频脚本和音频脚本。同时在《XXXXXXX》课题中，进行了电子讲义、学习情境教学过程设计、学习情境方案、学习领域方案、工作区建设方案、工作页的编写工作，并做了大量教学课件。

4、实训场管理工作（1）完善工具库日常管理

对教师借出的工具及时进行登记，每周对借出的工具进行一次清点，出现损坏及时查明原因并报损入帐，做到帐上日清月结，使教学工具的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实训课教学的正常开展。（2）实验室的档案收集和归档工作

本是我校迎接示范校验收工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照示范校要求对档案重新规范。按检查验收的归档要求进行归档，促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

（3）实训室卫生清洁工作。

在每周一次例