考点解析-河南省义马市中考数学真题分类（数据分析）汇编定向攻克试题（含答案解析）.docxVIP

河南省义马市中考数学真题分类（数据分析）汇编定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、从，两个品种的西瓜中随机各取7个，它们的质量分布折线图如图．下列统计量中，最能反映出这两组数据之间差异的是（???????）

A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差

2、“科学用眼，保护视力”是青少年珍爱生命的具体表现．某校随机抽查了50名八年级学生的视力情况，得到的数据如表：

视力

4.7以下

4.7

4.8

4.9

4.9以上

人数

8

7

9

14

12

则本次调查中视力的众数和中位数分别是（???????）

A．4.9和4.8 B．4.9和4.9 C．4.8和4.8 D．4.8和4.9

3、在2019年的体育中考中，某校6名学生的体育成绩统计如图，则这组数据的众数、中位数、平均数依次是(???????)

A．48，48，48 B．48，47.5，47.5

C．48，48，48.5 D．48，47.5，48.5

4、有一组数据如下：3，a，4，6，7，它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（）

A．10 B． C． D．2

5、在对一组样本数据进行分析时，小华列出了方差的计算公式，由公式提供的信息，则下列说法错误的是（???）

A．样本的容量是4 B．样本的中位数是3 C．样本的众数是3 D．样本的平均数是3.5

6、班长王亮依据今年月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量单位：本，绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（?????）

A．每月阅读数量的平均数是 B．众数是

C．中位数是 D．每月阅读数量超过的有个月

7、一组数据4、5、6、a、b的平均数为5，则a、b的平均数为（???????）

A．4 B．5 C．8 D．10

8、自去年9月《北京市打贏蓝天保卫战三年行动计划》发布以来，北京市空气质量呈现“优增劣减”特征，“蓝天”含金量进一步提高，下图是今年5月17日至31日的空气质量指数趋势图．

（说明：空气质量指数为0﹣50、51﹣100、101﹣150分别表示空气质量为优、良、轻度污染）有如下结论：①在此次统计中，空气质量为优良的天数占；②在此次统计中，空气质量为优的天数多于轻度污染的天数；③20，21，22三日的空气质量指数的方差小于26，27，28三日的空气质量指数的方差．所有正确结论的序号是（???????）

A．① B．①② C．②③ D．①②③

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、某电力公司需招聘一名电工技师，对应聘者李某从形象、实践操作、理论检测三个方面进行量化考核．李某各项得分如下表：

考查项目

形象

实践操作

理论检测

李技师

85分

90分

80分

该公司规定：形象、实践操作、理论检测得分分别按20%，50%，30%的比例计入总分，则应聘者李某的总分为______分．

2、2022年2月冬奥会在北京举行,中国等五个国家奖牌总数如表．这组数据的中位数是________．

国家

中国

挪威

德国

美国

瑞典

奖牌总数(个)

27

37

15

25

18

3、为庆祝中国共产党建党100周年，某高校组织党史知识竞赛．根据小明、小刚5次预赛成绩绘制成如图的统计图．下面有四个推断：①小明、小刚5次成绩的平均数相同；②与小刚相比，小明5次成绩的极差大；③与小刚相比，小明5次成绩的方差小；④与小明相比，小刚的成绩比较稳定，其中，所有合理推断的序号是_______．

4、已知一组数据x1，x2，…，xn的平均数是﹣2，则数据3x1+2，3x2+2，…，3xn+2的平均数是_____．

5、一组数据3，4，6，8，x的中位数是x，且x是满足不等式组的整数，则这组数据的平均数是．

6、如图为某校男子足球队的年龄分布条形图，这些队员年龄的平均数为____，中位数为____．

7、一个样本有个数据：，，，，，，，，，，如果组距为，则应分成______组．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、为响应市上的“创卫”号召，某校倡议学生利用双休日在各自社区参加义务劳动，为了了解同学们的劳动情况，学校随机调查了部分同学的劳动时间，并用得到的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．

学生双休日劳动时间条形统计图

学生双休日劳动时间扇形统计图

请根据图中信