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海南省五指山市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编专题测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题16分)
一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)
1、如图,是某企业甲、乙两位员工的能力测试结果的网状图,以O为圆心的五个同心圆分别代表能力水平的五个等级由低到高分别赋分1至5分,由原点出发的五条线段分别指向能力水平的五个维度,网状图能够更加直观的描述测试者的优势和不足,观察图形,有以下几个推断:
①甲和乙的动手操作能力都很强;
②缺少探索学习的能力是甲自身的不足;
③与甲相比乙需要加强与他人的沟通合作能力;
④乙的综合评分比甲要高.
其中合理的是(???????)
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
2、如图,、是的外角角平分线,若,则的大小为(???)
A. B. C. D.
3、如图,将一副直角三角板按如图所示叠放,其中,,,则的大小是(???????)
A. B. C. D.
4、如图所示,下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是(???)
A.,(内错角相等,两直线平行)
B.,(两直线平行,同旁内角互补)
C.,(两直线平行,同旁内角互补)
D.,(同位角相等,两直线平行)
5、如图,已知△ABC≌△DCB,∠A=75°,∠DBC=40°,则∠DCB的度数为(???????)
A.75° B.65°
C.40° D.30°
6、如图,,的角平分线交于点,若,,则的度数(???????)
A. B. C. D.
7、如图,∠B+∠C+∠D+∠E―∠A等于()
A.180° B.240° C.300° D.360°
8、如图,直线,则(???????).
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题84分)
二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)
1、如图所示,直线,直线c与直线a,b分别相交于点A、点B,AM⊥b,垂足为点M,若∠1=56°,则∠2=______.
2、将一副直角三角板如图放置,已知,,,则________°.
3、如图,将直角三角形纸片ABC进行折叠,使直角顶点A落在斜边BC上的点E处,并使折痕经过点C,得到折痕CD.若∠CDE=70°,则∠B=______°.
4、如图,在△ABC中,∠A=52°,∠ABC与∠ACB的角平分线交于点D1,∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2,则∠BD2C的度数是_____.
5、如图,一副三角板按如图放置,则∠DOC的度数为______.
6、如图,直线a,b与直线c,d相交,若∠1=∠2,∠3=70°,则∠4的度数是;
7、如图,把一张直角△ABC纸片沿DE折叠,已知∠1=68°,则∠2的度数为_______.
三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)
1、如图,,.
(1)试说明;
(2)若,且,求的度数.
2、如图,在线段BC上有两点E,F,在线段CB的异侧有两点A,D,且满足,,,连接AF;
(1)与相等吗?请说明理由.
(2)若,,AF平分时,求的度数.
3、已知:如图,O是内一点,且OB、OC分别平分、.
(1)若,求;
(2)若,求;
(3)若,利用第(2)题的结论求.
4、如图,ABCD,,,试说明:BCDE.请补充说明过程,并在括号内填上相应的理由.
解:∵ABCD(已知),
,
又(已知),
,
,
,
BCDE.
5、已知:如图1,,BD平分,,过点A作直线,延长CD交MN于点E
(1)当时,的度数为______.
(2)如图2,当时,求的度数;
(3)设,用含x的代数式表示的度数.
6、在△ABC中,∠ADB=100°,∠C=80°,∠BAD=∠DAC,BE平分∠ABC,求∠BED的度数.???
7、如图,在△ABC中,D为AB边上一点,E为BC边上一点,∠BCD=∠BDC
(1)若∠ACD=15°,∠CAD=40°,则∠B=度(直接写出答案);
(2)请说明:∠EAB+∠AEB=2∠BDC的理由.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据甲、乙两位员工的能力测试结果的网状图一一判断即可得到答案;
【详解】
解:因为甲、乙两位员工的动手操作能力均是5分,故甲乙两人的动手操作能力都很强,故①正确;
因为甲的探索学习的能力是1分,故缺少探索学习的能力是甲自身的不足,故②正确;
甲的与他人的
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