难点详解云南省个旧市中考数学真题分类(数据分析)汇编达标测试试题(解析版).docxVIP

难点详解云南省个旧市中考数学真题分类(数据分析)汇编达标测试试题(解析版).docx

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云南省个旧市中考数学真题分类(数据分析)汇编达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、小明为了解本班同学一周的课外阅读量,随机抽取班上15名同学进行调查,并将调查结果绘制成折线统计图(如图),则下列说法正确的是(???????)

A.中位数是3,众数是2 B.众数是1,平均数是2

C.中位数是2,众数是2 D.中位数是3,平均数是2.5

2、为了解“睡眠管理”落实情况,某初中学校随机调查50名学生每天平均睡眠时间(时间均保留整数),将样本数据绘制成统计图(如图),其中有两个数据被遮盖关于睡眠时间的统计量中,与被遮盖的数据无关的是(???????)

A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差

3、一组数据2,4,6,x,3,9的众数是3,则这组数据的中位数是()

A.3 B.3.5 C.4 D.4.5

4、方差是刻画数据波动程度的量.对于一组数据,,,…,,可用如下算式计算方差:,其中“5”是这组数据的()

A.最小值 B.平均数 C.中位数 D.众数

5、小明得到数学课外兴趣小组成员的年龄情况统计如下表:

年龄(岁)

13

14

15

16

人数(人)

2

15

那么对于不同的值,则下列关于年龄的统计量不会发生变化的是(???????)A.平均数、方差 B.中位数、方差

C.平均数、中位数 D.众数、中位数

6、下列说法正确的是(???????)

A.“每天太阳从西边出来”是随机事件;

B.为了解全国中学生视力和用眼卫生情况,适宜采用全面调查;

C.甲、乙两人射中环数的方差分别是,,说明甲的射击成绩更稳定;

D.数据4,3,5,5,2的中位数是4.

7、某班有40人,一次体能测试后,老师对测试成绩进行了统计.由于小亮没有参加本次集体测试,因此计算其他39人的平均分为90分,方差.后来小亮进行了补测,成绩为90分,关于该班40人的测试成绩,下列说法正确的是(???????)

A.平均分不变,方差变大 B.平均分不变,方差变小

C.平均分和方差都不变 D.平均分和方差都改变

8、若一组数据3、4、5、x、6、7的平均数是5,则x的值是(???????)

A.4 B.5 C.6 D.7

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、一组数据5,4,2,4,5的方差是________.

2、如果样本方差,那么这个样本的平均数是_______,样本容量是________.

3、期中考试数学试卷中有一道创新题(满分10分),就这道题得分情况老师对八(2)班进行了统计,学生得分有0分、5分、8分、10分,这四种分数的人数制成了扇形统计图(如图),八(2)在这道创新题上平均每人得分为______分.

4、在某次公益活动中,小明对本班同学的捐款情况进行统计,绘制成了如图所示的不完整的统计图,其中捐100元的人数占全班总人数的25%,则本次捐款的中位数是_________.

5、某生物学习小组进行了“亲手发豆芽感受新生长”的生物实践活动,在《种子萌发及生长》项目学习报告中,记录了颗黄豆芽在生芽第三天时的长度如表:

黄豆芽的长度/

对应黄豆发芽的数量/颗

则黄豆芽长度的中位数为___________.

6、一组数据5,8,x,10,4的平均数为2x,则x=_____,这组数据的方差为_____.

7、某校招聘教师,规定综合成绩由笔试成绩和面试成绩构成,其中笔试占60%,面试占40%,有一名应聘者的综合成绩为84分,笔试成绩是80分,则面试成绩为______分.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、某中学八年级甲、乙两班分别选5名同学参加“防疫宣传”演讲比赛,其预赛成绩如图所示:

平均数

中位数

众数

方差

甲班

8.5

8.5

____________

0.7

乙班

8.5

_____________

10

1.6

(1)根据图填写表空格;

(2)根据上表数据,请你任选一组统计量描述两个班的成绩水平?

(3)乙班小明说:“我的成绩是中等水平”,你知道他是几号选手吗?

2、在“双减”政策实施两个月后,某市“双减办”面向本市城区学生,就“‘双减’前后参加校外学科补习班的情况”进行了一次随机问卷调查(以下将“参加校外学科补习班”简称“报班”),根据问卷提交时间的不同,把收集

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