2025年青海省中考物理一轮复习-模块三 能　量第17讲 分子热运动　内能　比热容.pptxVIP

第17讲分子热运动内能比热容;依标据本明目标;课标要求;知识点1分子热运动

1．分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。分子运动越剧烈，物体温度越。;2．扩散现象

(1)定义：不同的物质在相互时彼此的现象。

(2)影响因素：扩散现象与有关，温度越高，扩散越。

(3)扩散现象表明：

①分子在永不停息地做；

②分子间有。;3．分子动理论

(1)常见的物质是由大量的、构成的。

(2)构成物质的分子在不停地做。

(3)分子间存在着相互作用的和。;回练教材

1．下列现象用分子动理论的观点解释，其中正确的是()

A．落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动

B．铁块很难被压缩表明分子间没有间隙

C．鲜花香气四溢是一种扩散现象

D．水和酒精混合后总体积减少表明分子间有引力;知识点2内能

1．定义：构成物体的所有分子，其热运动的和分子的总和。单位：焦耳，符号：。

2．理解：

(1)一切物体都具有；

(2)同一物体，温度越高，内能越；

(3)物体的内能与物体的、和有关。;3．改变物体内能的两种方式;4.热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，用字母Q表示。单位是焦耳，符号是J。热量是一个过程量，只能用“吸收”或“放出”来描述。;方法指导温度、热量、内能三者的关系;回练教材

2．如图所示，女同学采用往手上哈气来取暖，是利用的方法来改变内能的；男同学采用两手互相搓来取暖，是利用_______的方法来改变内能的。;3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是。

①0℃的冰块内能为0

②温度高的物体含有的热量多

③物体温度升高，一定吸收了热量

④物体的内能增加，它的温度一定升高

⑤物体的温度升高，它的内能一定增加

⑥物体吸收热量，内能增加，温度可能不变

⑦热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体;知识点3比热容

1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的与???的质量和升高(或降低)的温度之比，用符号表示。

2．单位：焦每千克摄氏度；符号：。

3．特性：比热容是反映物质自身性质的物理量。不同物质，比热容一般；同种物质，状态不同时，比热容一般也。;4．水的比热容

①水的比热容是J/(kg·℃)，它的物理意义：表示质量是1kg的水，温度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的热量是____________J；

②应用：水常用来取暖、作冷却剂，是因为。

5．热量的计算公式：

吸热公式为Q吸＝cm(t－t0)；

放热公式为Q放＝cm(t0－t)。

若不考虑热损失，则Q吸＝Q放。;回练教材

4．小明家的热水器装有50kg水，将水由20℃加热到60℃，水需要吸收的热量是J。小明用去一部分水，热水器中水的比热容(选填“变大”“变小”或“不变”)。沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)];实验十九比较不同物质的吸热能力

【例1】?某实验小组用如图甲所示的装置比较A和B两种液体的吸热本领。;(1)该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：天平和_______。

(2)实验中用相同酒精灯分别给初温相同且(选填“质量”或“体积”)相同的A、B两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体相同。

(3)此实验通过(选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少。通过加热相同的时间，比较来判断两种液体的吸热能力强弱。;(4)分析图象可知，对于质量相等的A和B，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多，由此可见，______液体吸热本领强。(选填“A”或“B”)

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