浙江省高校研究生教育质量：现状、问题与提升路径探究.docx

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2025-05-08 发布于上海
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浙江省高校研究生教育质量：现状、问题与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，我国高等教育事业蓬勃发展，研究生教育作为高等教育的重要组成部分，其规模持续扩大。据统计，2023年我国学历研究生招生规模达到130.17万人，在校生规模更是达到了388.29万人，与2013年相比，招生规模和在校生规模均实现了翻倍增长，分别增长了112.91%和116.44%。这一数据直观地展示了我国研究生教育在数量上的显著发展。研究生教育规模的扩大不仅为高等教育创新发展提供了新动能，提升了高校的社会影响力，为高校吸引和培养更多优秀人才提供了支撑；还为高校探索人才创新培养模式奠定