二年级数学上册各考点对应练习题汇总.pdf

二年级上册数学总复习资料

一、米和厘米

1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母

（m）表示。

3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘

米。

例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（0）刻度画起，画到（4）厘米的地方；还可

以从尺的（1）刻度画起，画到（5）厘米的地方。

4、1米100厘米100厘米1米。

5、拉紧的一段线，可以看成一条线段

线段的特点：①线段是直的可以量出长度。②线段有两个端点。

6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；

小朋友的肩宽大约30厘米

7、课桌宽60厘米黑板长4米

教室长8米操场长200米

铅笔长20厘米跳绳长2米

数学书长26厘米灯管长50厘米

房间高3米字典厚4厘米

大树高8米旗杆高15米

升国旗的旗台高60厘米

爸爸的身高1米75厘米或175厘米

小朋友的身高120厘米或1米20厘米

【角和直角】

1、角有一个顶点，两条边。

【练一练】标出角的各部分名称

（）

（）

（）

2、角的画法：先画顶点后画边

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

3、用三角尺可以画出直角。

要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

（点对点，边对边，边重合，是直角）

4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。

正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】

直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角

6、用三角尺画直角的方法：

从一个点起引出一条射线,再在三角尺上找一个刻度与这条射线重合画出另一条射线。

7、所有的直角大小都一样。

拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

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数学书的封面上有4个角，4个都是直角。

红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。

二、100以内的笔算加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时：

①（相同数位）要对齐。②从（个位）加起。③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。

2、用竖式计算两位数减法时：

①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。③（个位不够减），要（从十位退1）；在原来的个位

数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

3、连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。

4、【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

方法：个位小于5的舍去个位，个位等于或大于5的向十位进1，看成最为接近的整十或整百

数。如：49+42≈9028+45+24≈100

5040305020

注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。

5、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

6、连续两问的解决问题的解决方法：

先根据已知的数学信息，解决第一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。

三、表内乘法

1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简便。

乘法是求几个相同加数的和的简便算法。

2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：

相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：5+5+5+5表示：4个5相加得20，

可以列成乘法算式计算：5×420或4×520

5×420读作：5乘4等于20口诀：（四五二十）

4×520读作：4乘5等于20口诀：