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小学生态环境保护教育教案.docx

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小学生态环境保护教育教案

小学生态环境保护教育教案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

生态环境保护教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程目标及教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、生态环境基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

生态环境概念及组成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

生态环境的功能与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

生态环境与人类的密切关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、环境保护法律法规与常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

国家环境保护政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

环境保护的基本常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

环境保护的公民责任与义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、生态环保实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

垃圾分类与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

绿色出行与节能减排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

植树造林与生态保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

水资源节约与保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、生态环境保护主题活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

环保创意手工制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

生态环境保护知识竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

环保主题绘画比赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

生态环境保护实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、课程评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

课程评价方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

学生作品展示与成果分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教师反思与课程改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、课程拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

家庭环保行动倡议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

社区环保宣传活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

生态环境保护科普读物推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

生态环境保护的未来发展动态关注与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

小学生态环境保护教育教案（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

生态环境保护的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

课程目标与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

课程安排与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、生态环境基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

生态系统概念及其构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

生态环境保护的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

常见的生态环境问题与危害．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、环境保护法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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